总结写作 工作总结范文 个人工作总结 年终工作总结 半年工作总结 年度工作总结 月份工作总结 月考总结 学习总结 自我总结 活动总结 试用期工作总结
行业总结 会计工作总结 财务工作总结 政务工作总结 后勤工作总结 企业工作总结 销售工作总结 工会总结 计生总结 卫生总结 技术总结 生产工作总结
单位工作总结 部门总结 医院工作总结 社区工作总结 农业工作总结 培训工作总结 安全工作总结 安保总结 办公室总结 总结开头结尾 工作总结写作指导
学校工作总结 德育总结 学生工作总结 教师工作总结 教学工作总结 班级工作总结 教师师德总结 学生会工作总结 班主任工作总结 学期总结 毕业总结
幼儿园总结 少先队工作总结 运动会总结 军训总结 辅导员工作总结 党建工作总结 党员个人总结 团员个人总结 思想工作总结 争先创优总结转正工作总结
您现在的位置:写作范文 > 总结写作 > 工作总结范文 正文

暑期回乡支教工作总结和反思

2013-11-03 工作总结范文  
20NN年的暑期回乡支教,已然成为一个美丽而又遥远的童话,
我现在仍然清晰地记得从黑石离开的那天,外面阳光灿烂,我们的小宇宙却下着雨。执手相看泪眼,你们的泪光化作一颗颗明亮的心,在我记忆的天空熠熠生辉,照着我,继续前行。
距那时已然一月了,提笔写下这文字,是纪念,更是缅怀那逝去的日子。岁月积淀下一些精华,只有在回头看的时候才能发现,正是这些宝贵的名为经验东西,让我们的未来有迹可循,为我们提供借鉴。
关于生活部工作
记得导员曾在开会时说过这样一句话:"生容易,活容易,生活不容易。"生活部与26个成员的生活息息相关,其工作琐碎,繁杂,账目问题更是让我挠头,还好有丹姐的"铁算",账目才那么整整齐齐。在全体人员的配合之下,我们的工作也算顺顺利利,圆圆满满吧。
常言道"计划不如变化快",果真如此。虽然在开始的时候做了比较详尽的计划,但是具体实施的时候却发现仍是有很多遗漏的地方,并且很多地方也做了改动。生活部工作之琐碎,要求以后在负责类似的工作的时候,一定要事先多想想,尽量考虑到各个方面。
对于生活部的工作,有以下几点值得注意的地方:
一是经费预算问题。对于经费,事先我并没有料到经费会划归生活部管理,也并没有做详细的预算,在生活部开始接触经费后也并没有自觉进行经费预算。这点算是比较失败的地方,由于对团体经费预算的不到位,导致常常向大家收取费用,一方面耽误了大家的时间,给大家带来了麻烦;另一方面增加了自己和丹姐的工作量,给账目的结算造成一定的麻烦。在以后的工作中如果遇到类似的问题,一定要考虑得更为周全一些,同时要想办法提高办事的效率,避免劳民、扰民。再有一点,对待事情要保持一定的敏感度,计划外的事情突然降临的时候,一定要去适应,调整心态好好应对,而不是排斥。
二是自己对数字的敏感度不够,实际上应该早点把账目的工作交给能干的丹姐负责。这样以来可以提高办事效率,二来自己的一些错误和疏漏也就可以避免了。由此看出自己办事的时候比较欠考虑,特别是在人员的分配上不尽合理。自己抱着一种心态:自己多干一些,别人可以腾出更多的时间做教学工作。但是回想起来这样的心态是不利于一个团队的成长和发展的。一个组织机构的分工和职责应当明确,我这样把活包揽的心理和举动造成的后果是很不好的。一是自己在某些方面的能力不足,并不能在短时间内把这件事情做好;其次,我的大包大揽也会挫伤大家的积极性,让本来很有能力,很高效的人员觉得自己无用武之地。在以后的工作中一定要合理分工,合理配置资源,才能让团队发挥最大的能量。
三是我虽然把我自己的生活经营得不错,对团队成员的生活关心得却不够,海莹妹妹对食物的不适应,我也没有想什么办法解决,也很少关心大家,很少与大家交流沟通,还有贺君,我和她一起吃饭的次数也很少。对大家,我心中有愧。
四是支教团老师们的"洗羊塘"之行,我没有和大家一起去,虽然说是身体不舒服,但是我心中还是很过意不去。以后一定要尽量参加集体活动,不要找借口。
以上四点是我对于生活部工作的反思,是对自己的一个审视,做为以后的借鉴。
关于班主任工作
虽然自己在脑海中无数次地想象过自己做班主任的样子,该用什么样的姿态去面对学生,该怎么管理学生,该怎么样有一种不怒而威的震慑感而又不至于让他们生厌,说实在话,班主任工作非常的累,累到我觉得自己以后走上了工作岗位也不想做班主任,当然这只是累极时的想法而已。
记得上学校教育心理学的时候,我最敬爱的老孙头和我们说,咱们来学校学习,最首要的任务是保障自己的安全,其次是保障自己的身体健康,最次才是保证自己的学习。这话深得我心,这也成为了我此次班主任工作的指导原则之一。因此对于我们班的学生,我最最关注的是他们的安全问题,而他们也非常的让人省心,已经有一定的成年人意识了,知道要对自己的行为负责,这让我的管理轻松了不少,而在我们班,也没有出现什么安全问题,这也许是我最欣慰的一点。
而让我忧心的一点是孩子们的健康状况。我本来以为农村的孩子经常帮家里干活,身体应该是被锻炼得很结实的,可当我真正观察之后才发现并不是这样的。孩子们都觉得自己年轻,挥霍着自己的健康,不把自己的身体当一回事。很多人不吃早餐,有的人已经有了老胃病,还有的孩子有一些不愿让我知道的病,这让想起了高中时候的自己,我能理解他们的心境,但是又为他们感到惋惜。在这个时期的孩子,大多都觉得自己并不自由,在老师和家长的管束之下,唯一能自己支配的就是自己的身体,正因为觉得自己的身体才是自己唯一能支配和糟蹋的东西,所以便不把身体健康放在心上。真是可悲可怜的选择,我又能说什么呢?我自己也曾是这样的过来的呀,因此我看着他们,我心疼着,却无能为力。就像隔着玻璃看世界,那不是我能触碰得到的禁地。
学习的问题其实是学校最关心的问题,也是我们支教主要要注意的问题。孩子们现在最大的问题是还仍然怀着一颗很纯真的心,还不成熟,总是根据自己的兴趣而学习,哪个老师教得好就学哪科,因此偏科现象非常严重。心智的不成熟造成的偏科,后果非常严重。同时他们的惰性非常强,总是上一秒想到要好好学习,下一秒就到处出去玩去了,根本没有办法坚持下来。他们对自己都不够狠,不会逼迫自己,激发自己的潜力,畏难情绪很严重。也许是长期以来的自卑心理作祟,他们只要遇到一点点困难就会否定自己,放弃自己,破罐子破摔。
支教期间的班主任工作和真正的班主任工作其实有很大的差距。
个人认为班主任工作最终要达到的效果是让整个班级的学生具有很强的凝聚力,同时形成班级自己独特的风格,不论是在学习上还是生活上,通过班级整体来影响到班级每个人,以便所有工作的展开。班主任工作最需要的是组织管理能力,而组织管理执行得好坏取决于对班级现有状况的认识。
面对高三的文科班,我是从对待成年人的角度出发来对他们进行管理的。我采用这种民主的管理方式,最大的目的是向孩子们灌输一种"公民意识",让他们认识到自己是集体的一份子,要自己管理自己,不放弃自己在集体中的权利,也不随便滥用这种权利。因此这个班级一开始成立的时候,我进行了班委的民主选举。先明确了班委成员的职责,然后让他们进行竞职演说,最终确定班委成员。虽然他们都根据自己的惯性选了原来班级的班长,但是我觉得比较好的一点是:有的学生敢于上讲台展现自己了,上去的人虽不多,却是一个突破。而经过班委选举之后我也发现,他们很多人是不愿意或是不能够在众人面前展现自己的,也许是出于自卑心理,也许是出于不屑,也许还有其他的原因,他们一上台就很扭捏,平时能说会道的也语塞了,所以接下来的工作中要增强他们的自信心和表现力。