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2013年春季学期第二周学习情况总结

2013-03-11 学习总结  


    本周是学堂施行新课表的第一周,学习生活,上课、吃饭、睡觉基本能够按照课表的计划施行。(南宁最近天气暖暖,孩子午睡时间比上周加长,由原来的14:30延到15:00,由于课程安排中考虑到,早上晚到半小时,午睡晚起半小时等因素,所以都在可控制的范围内,没有影响到每日读经的课程进度。)

    本周完成《述而第七》1——28章(650字)122遍的读诵量(领读100遍,跟读100遍)。学习计划是保本100遍,超出读到的算是多赚。常常上到最后一节课已到放学时间,看大家仍兴致勃勃,未有丝毫倦怠之意,小小孩亦安静的在座位上悠然自得地各做各事。见到如此气氛,不忍剧止,便继续反复的再读下去,如此大家便经常的有捡到钱的感觉。周三下午更是不知不觉地读到6:20(超出40分钟),大家仍兴致不减,直到某家长来接小孩,大家才作罢。古人云:“至乐莫若读书,至要莫若教子”,诚不欺也。大人小孩,齐聚一堂,长者捧书而读,幼儿各做各事,相忘江湖,优哉游哉,其乐融融。

    上下课意识、课堂纪律(坐在座位上,不说话)逐步建立。上学期的课堂,基本是“小米加步枪”的游击战,课堂随着小孩而移动。小孩定性不足,又初到学堂这个陌生的地方,上课坐上不到10分钟就按耐不住。考虑到小孩年纪小,又是初到学堂读书,便用一“松”字诀,宽以待之。于是乎,阳台、走廊、卧室、厨房、窗台等,都成了“教室”,我们以“跟屁虫”的姿态,用死缠烂打的手法,度过了2012年年末的学期的7个星期学堂学习。

    随着小兵的成长,老师、家长革命斗争经验的丰富,课堂由上学期的游击战转为正规战。上课时间,11岁的菲艳要求看书指读,其余3个小小孩,仅要求坐在座位上即可(有时是在餐桌的座位上),对看书念书不做硬性要求,提供工具,任其画画、剪纸、看图等。

    诚如季谦先生所言,越是年龄小的孩子,越是可一心多用,越是不需要用注意力学习。孩子在“玩”的情况下,就能够把听到的经典记忆下来,甚至比端身正坐,看书指读的大人还记得清楚。小的孩子在玩着手中的东西时,偶尔口中念念有词,不自觉地跟着念出声来,有时念到上句,孩子就自然接到下句。众人在旁作惊讶窃喜状。这是多么伟大的具有吸收力的心灵!我们切不可辜负了老天给予的天才,盖时过不复,永不再来!

                                                           存之