总结写作 工作总结范文 个人工作总结 年终工作总结 半年工作总结 年度工作总结 月份工作总结 月考总结 学习总结 自我总结 活动总结 试用期工作总结
行业总结 会计工作总结 财务工作总结 政务工作总结 后勤工作总结 企业工作总结 销售工作总结 工会总结 计生总结 卫生总结 技术总结 生产工作总结
单位工作总结 部门总结 医院工作总结 社区工作总结 农业工作总结 培训工作总结 安全工作总结 安保总结 办公室总结 总结开头结尾 工作总结写作指导
学校工作总结 德育总结 学生工作总结 教师工作总结 教学工作总结 班级工作总结 教师师德总结 学生会工作总结 班主任工作总结 学期总结 毕业总结
幼儿园总结 少先队工作总结 运动会总结 军训总结 辅导员工作总结 党建工作总结 党员个人总结 团员个人总结 思想工作总结 争先创优总结转正工作总结
您现在的位置:写作范文 > 总结写作 > 学期总结 正文

2013上学期工作总结

2013-08-05 学期总结  

时光荏苒,光阴似箭,2012在繁忙的工作中已经过去,回顾过去的一年,我在领导的指导和同事们的帮助下,严格要求自己,认真刻苦学习,勤奋踏实工作,努力完成各项教学任务和教育工作、同时,通过对党的十八大的学习,我深刻的领会其丰富的思想内涵,并努力贯彻落实到具体的工作中。下面,我将这一年的思想、学习和工作等情况做以下汇报:

一、注重学习,提高自身修养

2012年11月8日,党的十八大会议胜利召开,我通过各种方式对十八大报告进行了学习,在思想上与党中央保持高度一致,把学习贯彻十八大精神作为当前和今后的头等大事抓紧抓好。党的十八大精神博大精深、意义深远,想要学习好、领会好、贯彻好,必须花更多的时间,下更大的功夫深入的学习,把握好报告的主题和灵魂,进一步提高意识、统一思想。学习领会十八大报告精神就是要在实际工作中,将报告精神融入思想,化为实践,贯穿于工作的各个方面。要以胡锦涛总书记的四个“一定要”为指导,以党的十八大精神为指针,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,教书育人,为人师表。

二、坚持读书,认真工作

本学期我担任一、二年级的音乐教学工作,在教学中我刻苦钻研,努力探索,虚心学习,认真贯彻新课程改革教学理念,以学生为本,重在培养学生的音乐素养,大胆的表现自己的才艺。我也努力提高自己的教学水平,积极学习教育教学方法,争取多听课、通过网络观看各种音乐优质课视频,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术,认真备课,积极反思自己的教学行为。同时认真阅读各类教育名著,如《和孩子们聊音乐》、《兔之眼》、《好妈妈胜过好老师》、《改善学生课堂表现的50个方法》等,努力将理论与实践相结合,提高课堂教学效果。

对于一年级的学生重点是培养学生的兴趣,鼓励学生大胆表现自己,能够积极的参与集体和个人的音乐表演活动。在平时的课堂中除了学唱歌曲,还与孩子们一起为歌曲编创动作,引导孩子们用打击乐器来演奏,大部分学生都很乐于参与到课堂中。二年级的学生重点在于对歌曲的情绪感受和表达,不仅仅是会唱会跳,还要把握好节奏,能够有感情的演唱或表演,我发现在表演方面每个班男生较害羞,积极性相对于女生要差一些。

除了日常教学,我也积极参加学校的各项活动,在今年的元旦联欢会上,我参与了节目的编排,从节目的编排、彩排到正式演出,除了亲眼见证了孩子们进步与成长,也更多的学习到怎样与孩子们相处,怎样给孩子们排节目,用什么样的语言与孩子们沟通交流,也更深层次的了解到低年级学生的心理特点。同时也了解到什么样的动作、什么样的节目适合低年级学生,能够准确的将孩子们活泼可爱的特点和特长展现出来。我也学习到了如何更好的激发学生的潜能,引导学生将自己的才艺淋漓尽致的发挥出来。通过学校各种各样的活动,我真正体会到团体的力量,从各项活动的策划、准备、实施到总结,离不开每一位同事们的辛劳付出,大家的工作热情和强烈的责任感也深深的感染了我。这一年还有一个额外的收获就是在徐晓璇老师的带领和感染下,开始练习钢笔字和毛笔字,虽然做不到每天练习,但只要有空闲的时间就会拿起笔写几个字。

当然,这一年还留给我一些缺点和不足。在思想上,还不能够做到真正的热爱学生,对学生缺乏一定的耐心和爱心;在工作上,热情和积极性有所减少,还不够细致认真。在班级建设上也不够用心,没有尽力为孩子们营造良好的学习环境。在教学中,没有新颖的教学思想为指导,缺乏良好的教学方法和技巧,在课堂中的教学很单一,对教材的理解与研究也较为浅薄,不够深刻。

今后,我将以更加饱满的学习热情,以更加积极的精神面貌,开展工作和学习,不断提高个人的教育理论水平,不断加强教学技能,提高教学质量,使课堂更加的生动化、条理化,深入浅出,努力培养学生的音乐素养。以后争取做到每天读书,虚心学习,加强自己的师德素养,严格要求自己,改正缺点,本着勤学、善思、实干的准则努力工作,争取一年更比一年强。