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第一学期老师个人总结

2013-07-02 学期总结  

时间过的很快,一学期又即将结束了。回想这学期的点滴有苦也有甜、有泪也有喜、有伤心也有感动,感觉思绪到现在还没有真正的沉淀。说实话真的挺忙,特别是忙着排元旦的节目。这样的日子在以前也体验过,曾经描述的话,曾经经历过的场景到现在都还是很清晰,因为整个演出就看到了自己象陀螺一样转着,丝毫没有空隙喘口气。而今这样的日子再一次来临,元旦的演出,很多同事说:你辛苦了。我笑并接收了这句话,确实忙着确实辛苦着,我无法为自己评价,但是我能给自己一个肯定:付出总是有收获,而且我收获了更多积累经验的机会。这不,在元旦圆满的演出中我更肯定了我自己的肯定。我相信很多同事都跟我一样,为这段艰辛排练的日子都是辛苦并快乐着。   

作为一名老师,。我觉得无时无刻要求自己上进的心很重要,不管别人说什么,只要自己问心无愧,努力做好自己的事。一个学期的结束代表另一个学期的开始,我要重新启航,为自己定一个点:努力奋斗。当然这个学期的具体的事项做以下简单的总结:

1、关爱孩子,健康成长

告别了带了四年的孩子们心中有许多难舍的情结,幸而接手的大四班孩子很能干。他们除了在语言表达力上比较差、学习习惯上不规范外,其他方面都还是不错的。他们都上过私人幼儿园,大部分孩子跟着祖母,因此对他们进行常规管理是很重要的环节。因为良好的常规习惯培养将使孩子受益终身。因此在开学初每天都科学、合理地安排与组织幼儿的一日生活,让幼儿建立良好的常规,同时提供幼儿轻松、愉快地学习环境。这其中也包含我跟陈老师的团结一致、齐心协力的结果。孩子们在这个学期里为了庆元旦文艺演出,那一个月每天辛苦的排练着,在排练过程中让我看到了很多孩子的坚持、不怕吃苦的精神,我让他们休息有些小朋友就说自己还想练练,不舍之情总是爬上心头。而且你会发现在练习中有很多小朋友表现的会越来越好,让作为老师的我很有成就感,但其中也会有那些越忙他的常规就越差的孩子,怎么教育能力弱常规差的孩子,是我以后教育工作的一个想攻克的难关,希望在以后的教育工作中,我能积累很多的经验让这些孩子都能变成优秀的孩子。

本学期我还告诫自己:生气前先让自己安静10秒的方式,控制好自己的情绪。因为以往的经验告诉我:嘶心裂肺的呐喊让他们安静,周而复始的使用此方法孩子们就会麻木,到时管理起来就会很累。因此本学期自我感觉情绪比以前控制的好多了,而且当孩子们发生口角、追逐打闹、哭哭啼啼等的场景出现时,我会先问其前因后果,给孩子一个解释的机会后,再采取适当的教学措施。一学期下来我觉得这种方法比较管用至少不会冤枉孩子的过失,也不会出现乱批评的现象;更让孩子心里有种被受尊重的幸福;同时也让我跟孩子们建立起了良好的感情。但说实话,要想对每个孩子都很了解那是不可能的,但我会尽自己所能去了解每个孩子的内心世界,让他们都能健康、快乐地成长。

2、认真备好每节课,上好每一堂课

要想把好课堂质量关,课前准备一定要充分,所以我总是提前两天或更早备课,做到有计划有准备地上课,不至于出现让孩子坐着等待的状况。而且课后我会在大脑里及时的反思,将课堂中存在的不足之处进行整改:幻想下次上这样的课我应该要怎样去上。并在空闲之余记录自己的反思,使自己的反思能力有所提高。一学期下来,就平时的课堂中感觉自己比以前略有进步一些:一节活动课能较好的理清思路,让孩子在活动中能有收获。

本学期顺利展示了公开课:园内优质课《画妈妈》;园内公开课《挪威舞曲》。这两节活动课都是通过我自身的设计和整改后进行展示的,也得到了园内同事的一致好评,这使我很欣慰。其中《画妈妈》得到了园内优质课评比一等奖;《挪威舞曲》在学区公开课上进行了展示,通过试教和整改,让我发现自身存在的不足和今后努力的方向,也提高了我的反思整改能力。虽然这些都是小展示,但是我很珍惜这些机会,同时也很感谢领导能给我这个机会,因为我把它们都当成我成长的经历,积累经验的经历。同时我也相信:有付出,总会有收获。