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教师队伍建设年“送教下乡”活动总结

2013-07-17 活动总结  

教育大计,教师为本。为积极配合全省教师队伍建设年活动,进一步更新教育理念,改进教学方法,实现全市教师专业水平的均衡发展,在局党组的统一安排下,市基础教研室和师训科重心下移,靠前指导,充分利用我市优质教学资源,发挥优秀教师的示范、引领和辐射作用,面向全市,广泛开展“送教下乡”活动。这次活动融调研、教研与教师培训为一体,极大地提高了教研和师训工作的实效性,有效的促进了教师教学能力的提高,有力的推进了新课程改革健康深入的发展,取得了令人瞩目的成效,赢得了基层教师的一致赞誉。

一、送教情况

本次活动从4月26日在淮阳县正式启动,至5月23日圆满结束,历时一个月,遍及全市七县一区,从县城学校到偏远农村,涉及初中、小学两个学段6个学科,累计送教31个学校、66节课,培训教师5890人 (详见下表)。

送教活动中,市基础教研室有关人员,每天7点多出发,早出晚归,不辞劳苦,送教下乡讲师团的教师精心备课,发挥出色,使送教活动获得圆满成功。

送教下乡基本情况统计表

时间

地点

送教学段

送教节数

送教学校数

培训    教师人数

4月26日

淮阳县

初中、小学

12

6

1580

5月8日

川汇区

小学

6

3

560

5月10日

商水县

初中、小学

12

6

1000

5月14日

沈丘县

初中

6

3

300

5月15日

扶沟县

小学

6

3

300

5月16日

太康县

初中

6

1

150

5月22日

郸城县

小学

6

3

500

5月23日

西华县

初中、小学

12

6

1500

(合计)

66

31

5890

二、活动成效

1.实现了教研与师训的优势互补。这次活动有效整合了基础教研室的教研优势和师训科的培训资源,突出了教研工作的针对性,提高了师训工作的实效性,为教研和师训工作的开展开辟了一条新的途径。

2.实现了送教者与听课者的双赢。送教活动为一批中青年教师搭建了一个展示、交流的平台,在教研员的悉心指导和不同教学环境的磨练中,使他们形成了自己独特的教学风格,在全市有了一定的影响力,初步造就了一支我市本土的名师队伍。教研员通过听课、交流,了解了基层学校的现状和一线教师的需求,进一步明确了今后教研工作的方向和重点。课上送课教师的精彩示范,课后教研员的精当点评,教研员、送课教师及听课教师的互动交流,收获的不仅是科学的教学方法和高超的教学技巧,还有新的教学理念、科学的教学模式,解决了基层教师课改中的不少疑惑,开阔了他们的视野,使他们对课标的领悟、新教材的把握、教法学法的运用和新课堂的驾奴都得到不同层次的提升,为他们今后的教育教学工作积淀了丰富的能量。同时,农村教师的朴实、真诚以及他们的敬业、好学精神也让送教教师和教研员深深感动。“送教下乡”解决了交通不便、工学矛盾和经费短缺问题,使农村教师不出门就能听到全市高水平教师的授课和讲座,实现了城乡教师优势互补,双赢并进。

3.提高了教师培训的效度。由于种种因素,一些教师对业务培训兴趣不高,常常是听报告很激动,教学中不实用;上课是“做课”,示范既表演。为此我们加强了对示范课的指导,使教学设计更具科学性、可操作性,突出原生态、真实、平实、厚实、丰实的特点,使课堂教学既能体现课改精神、有一定的高度,又看得到、摸得着、学得来。送教教师不受条件的限制,不管面对什么样的学生、有没有多媒体都能上好课,展示了名师优秀的专业素养和高超的课堂艺术,显示出观摩课的示范作用和独特魅力。课后,不少听课教师纷纷围住送课教师和教研员,进行咨询、交流,久久不愿离去。他们说,“这样的课真实、管用”,“听这样的课真值”,“真是不虚此行”,“过去一直认为客观条件差,学生不配合,现在才知道自己的差距”等。

4. 激发了教师参与教研的积极性。送教教师这些土生土长的“实践专家”的现身说法,使抽象的教学理念转化为看得见、感受得到的教学行为,提振了偏远地区教师课改的信心,使他们在学习名师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时,逐步意识到,作为一名教师要及时转变观念,更新专业知识,提升业务水平,改进教学行为,以促进自身的专业成长和发展。 

三、成功原因

1.领导高度重视。“送教下乡”活动是我市教师队伍建设年的一项重要举措,局领导非常重视。党组书记、局长张学成作过重要批示。分管业务的党组成员、招办主任郭劳动多次听取汇报,亲临启动仪式现场并作重要讲话。基础教研室主任杨启宏多次到送教现场检查指导,副主任郝洁全程带队,亲自协调落实送教地点、送教人员、交通食宿等具体细节,保证了这次活动的顺利进行。

2.活动准备充分。活动开始前,基础教研室召开专题会议,研究具体方案,明确了工作要点和职责;有关学科教研员深入调研,精心筛选获得过省级优质课的教师组成了“送教下乡”讲师团,并在活动过程中给予送课教师及时的专业指导和全程服务;送课教师敬业奉献,不计得失,精心备课,准备充分,是活动成功的关键

3.县区配合得力。为搞好这次活动,各县(区)基础教研室和师训股都积极行动,全力配合,特别是淮阳、商水、西华等县高度重视,精选场地,组织得力,教体局主要领导亲临现场,教师参与广泛,为送教活动的成功提供了保障。

四、活动反思

感受收获的同时,我们也充分认识到,农村教育教学质量和农村教师队伍素质,虽有较大提高,但与新课改的要求及人民群众对优质教育的需求还有一定的距离,教师培训工作任重道远;“送教下乡”作为新课程师资培训中的一种有效方式,不应当是一种权宜之计,而应成为城乡教育均衡协调发展的重要组成部分,亟待形成一种城乡互动、共同提高的长效机制,提高培训活动的规范性、实效性将是我们下阶段送教工作的重点。