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全校师生社会实践活动小结

2013-05-02 活动总结  

  一场蒙蒙的春雨为我们拉开了社会实践活动的序幕,20XX年4月21日,我们全校师生开展了“游京城水系,赏皇家园林”的社会实践活动,整个活动的进展还是比较顺利的,不论是班主任教师、配班教师、协作组长还是五位车长,都给予了我很大的帮助,在此向学校领导和老师们表示衷心的感谢!

  同学们乘船荡漾在昆玉河上,聆听导游的讲解,我们仿佛穿越时空,再一次感叹北京城古老而深厚的文化底蕴。船至码头,我们进入了皇家园林——颐和园,远远望去,昆明湖上波光粼粼,十七孔桥横跨两岸,佛香阁、排云殿、玉兰堂、十里长廊,更是如磁石般吸引着我们。带领学生顶风冒雨一路疾驰,同学们感叹辛苦的同时,也将颐和园的美丽风景深深铭记在了心中。

  然而铭记在我心中的却远远不止这些美景,这一次的实践活动也带给了我很多的思考,我将这些收获总结为这样三个词语跟大家一起分享:细致、全面、变通。

  一、细致:作为一名德育干部,每组织一项活动之前,都要有详细的方案,正所谓先谋而后动,只有考虑全面,准备充分,才能减少问题,避免问题。这使我再一次想到看过多遍的那本书——《细节决定成败》,关注细节之处,不能忽视每个小环节,这样的活动在实施过程中才有保障。

  二、全面:活动是教育的载体,社会实践活动应是对学生进行教育的有利契机,因此,在活动之前,应该明确活动的目的,作为组织者和策划者,应该在有限的范围内发挥活动最大的教育功效。这一次,组织同学们乘船游京城水系,观赏皇家园林,应该是引导学生了解北京、热爱北京的有利教育时机,同时,结合语文教材,这也是一次十分难得的课堂延伸。结合具体的情况,如果事先进行一些相关知识的普及和宣传,或是提供一些游览的路线和园内景点的介绍,让老师和同学们能够有目的的进行游览,我想这样的效果会更好。

  三、变通:活动中都会或多或少的出现一些突发事件,面对突发事件应如何处理更为妥当呢?我想变通应该是比较重要的。由于5号车走错了路线,导致前面4辆车的老师和同学在公园码头等了很久,浪费时间不说,还因此耽误了乘船,当最后一艘船到达颐和园时,已经将近十一点了。这其中有导游安排的不合理现象,也有我个人的考虑不够全面,应急方案制定的不够周到。面对一些突发的事件,就应该具体问题具体分析,随时调整自己的行程,就如同教师讲课不能只顾走教案,还要关注学生,关注学生在课堂上的生成,只有抓住生成的问题并给予合理的解决,这样才能体现教师的智慧。

  善于反思,勤于总结,正所谓“吃一堑,长一智”,人只有在反思中不断前行,才能在工作中逐步提升。