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教导主任工作总结

2013-10-21 个人工作总结  
  
  越老越感觉时间过得快。20XX学年,还没来得及转身,它就风一样地过去了。
  
  在这一年里,做了些什么?好像很多,但是要我具体地说说,好像也说不出什么来。
  
  20XX学年度担任的还是学校的教导主任和一个年级的班主任。作为教导主任,事情是多的,班主任,也不例外。所以一学年都在忙忙碌碌之中兜兜转转,很忙,却忙得空洞。
  
  [排功课]
  
  每个学期一开学,最让人害怕的就是安排功课。学校位于农村,规模少,生源差,来往也不太方便,因此就不那么讨人喜欢。在这种状况下,排功课,没有多少自主,完完全全要站在教师利益的角度去安排。比如,把他们功课集中一些,排出几个半天空来。一校十几位老师都要这么照顾着,使得原本简单的工作变得复杂起来。为了及时安排出功课,往往一坐下去就要五六个小时,记得有一个学期,我一连坐了五六个小时才把功课排完,站起来想舒活一下筋骨的时候,突然感到了天翻地覆,那一刻,我体验到猝死的滋味。
  
  [制定计划]
  
  功课安排了之后,接下去就是制定学校教学计划、校本培训计划、教科研计划,因为这些是一学期教师工作和培训的目标和方向。因为我做计划不是那么拿手,所以很花时间。然而学期已开学,我教主科,除做学校计划外,我还得老老实实地备课。就这样,我的事情夹杂起来,又互相牵扯,让人做哪个事都不得安心。我很清楚地体会到,我花在学生身上的时间不像以前那么多了,质量也大不如从前的。我的内心常常涌动着内疚,还好,期末结束成绩还是全校最好的。
  
  [做校本培训]
  
  各类计划制定完毕后,在时间的巨轮渐渐逼近的时候,你得按计划把工作一项一项地落实下去。最使人操心的是校本培训,其实像我们学校是不具体培训资格,但是为了不耽搁学生功课,只得在自己学校做。每一次校本培训时,我要通知全校老师按时参与,又要自己扛着相机记录活动过程,活动结束后,填写活动记录表,整理相片上传博客和存档。每一次校本培训,我都要花费很多的时间,但是收效甚微。校本培训,有时候真的只是一个形式。
  
  [安排代课和月检]
  
  近几年,县里一直在搞教师素质提升活动,每个学期参与中短期培训的、90学时培训的,还有个别有私事请假的,你又得安排别人代课,通知这个代某个班哪一节,又通知那个上哪一班哪一节,自己拿着教本准备去上课了,还在为这事那事辗转半晌,心焦急得不行。
  
  月检是每个学校教学管理不可缺少的环节,开学检查了教师们的学科计划后,一个月月末落实月检。一个班一个班地搬作业过来,你一本一本地翻,一位老师一位老师地地教案拿来,你逐本地阅。边检查,还得边做记录。一个学期三次或四次,也付出很多的时间。老师自觉提供材料还好,若是忙得忘了,或不自觉,你得一催再催,催得眼睛都冒火,然后迫不得己告诉自己这样做犯不着。
  
  [检测的安排和分析]
  
  虽然减负文件已规定每个学期检测只准一次,我们农村学校为了响应上级的号召,每个学期进行两次检测。期中一般情况下自行安排。期末则由学校统一安排监务和评卷。在这些期末工作中,我得做期末监测文件,上交的;得制作登分册,然而全程地陪师生度过一个学期中最后的日子。检测完毕后,组织他们改卷,督促他们登分、写试卷分析。把他们发到邮件里的材料分类组档,非常费时。昨晚坐着计算平均分、优秀率、及格率、后百分之二十平均分、全科及格率、全科不及格率,一班一班地算,一个数字一个数字地看,居然做到了夜十一点。
  
  [论文的撰写和送审]
  
  每个学期发展中心都会举办论文评比。年轻教师的参与率高,也比较积极。另外,送审论文都是钟老师代替,这为我省去了许多麻烦。这两年,学校论文获奖的人次和等级比以前有了很大的提高。但是中老年教师积极性不高,虽然有绩效与它挂勾,但也激发不了他们的积极性。让人觉得有点窘。不过,我自己也没有多写,因为每一个我想到的话题,别人都已写过,我不想嚼别人嚼过的饭。
  
  [自身的提高和修为]
  
  因事务繁忙,又加上嗜睡,因此为自己所利用的时间越来越少。这一年,除了偶尔看看散文诗歌外,教学教育书籍基本没怎么样接触。前不久,逢友一起开会,提起现在语文课的教学观念,才觉得自己已落人后头好远了。学习,可比逆水行舟,不进则退。因此不管怎么事务怎么忙,学习,决不可荒废。
  
  每一段时间的过去,我都觉得很遗憾,因为我没有在有限的时间里做我想做的事,心想的那些事,又寂寥地搁在一边,如一个梦,一直悬挂在空中,看得见,却上不着天,下不着地。