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教研室教研员学习奖惩制度

2013-02-14 规章制度范文  

为了加强我室教研员队伍管理,提高教研员队伍整体素质,提升教研队伍的理论水平,并能自觉遵守《教研员(职工)学习制度》,根据本室具体情况,特制订《石首市教研室教研员学习奖惩制度》。

  第一条,本制度的制订原则是:

  1.有章可依,有章必依,违章必处,有奖有惩,奖惩严明,赏罚有度;

  2.精神鼓励与物质奖励相结合,教育与惩罚相结合。

  第二条,本制度适用于本室的每一个教研员,由教科室具体负责贯彻并督察教研员学习的实施情况;以学期为单位进行检查,检查依据就是“四个一”完成的情况而定:即作一万字的学习笔记(含博客等空间的学习撰文),上交一篇质量较高的教研论文,写出一份学科教学调研报告并提出相应的指导意见,读一本有影响的教育名著等。

  第三条,本室教研员学习的奖励分为“奖金”、“嘉奖”。

 (一)教研员有如下情况之一者,可用于“奖金”(不限定人数)。    

等次

一等奖

二等奖

三等奖

奖金

300

200

100

  1.每学期出色完成教科室布置的“四个一”工程。

  2.有学习体会、读书笔记、教研感悟的专题讲座。

  3.学习笔记文面清晰,字体工整,字数超过一万字。

  4.上交论文和报告均系质量较高,能体现专家水平。

 (二)教研员有如下情况之一者,可予“嘉奖”。

  1.学习态度端正,能完成学习任务。

2.字迹工整,学习笔记基本达到一万字。

3.“四个一”的后两个一能基本完成。

  4.学习品行好,能遵守规章制度,能指导专业学习。

   第四条,本室教研员学习的惩罚分为“罚金”、“批评”。                    

   (一)教研员有如下情况之一者,可予“罚金”。

  1.学习态度极差,不交论文和报告,不读书,不写学习笔记。

  2.没有学习笔记本,或者只是简单完成,只有几百字的学习笔记。

  3.字迹太潦草,无法辩论,字体太大,字体大小不一等。

 (二)教研员有如下情况之一者,可予“批评”。

  1.完成学习笔记没有达标,或者完成一半的学习任务;上交论文与报告的质量不高等。

  2.没有明确的教研感悟和转学科报告,或写其他笔记(非教研类)。

  3.字迹潦草,没有自己的学科研究工作博客(或空间,QQ工作群等)。

  第五条,本室力求对教研员学习笔记的学习考核、奖惩公平起见,最后裁决权由行政成员决定。

 

              石首市教研室