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初建班级“奖惩”制度

2013-11-08 班级管理制度  

   本学期开学伊始,我定了“以严治班”的宗旨,有步骤地采取一些措施管理班级。昨天,两份班级通报的出台,让部分学生预感了“春寒料峭”。虽然,有老师劝我缓一缓,做做学生思想工作后再行事,但我觉得有些事不能过多商量,否则我们班级将“重滔覆辙”,很难形成好的学风和班风。下面简述班级几项重要的奖惩制度:

   一、评选“每周一星”。为激励广大同学热爱学习、生活,关心集体,及时表扬先进、树立榜样,同时也为新学期的班刊提供相应素材,班级开展了“每周一星”评比活动。目前,已评选第一周(黄志鹏同学)和第二周(黄会兰同学),并在班级张榜宣传他(她)们的先进事迹。

   二、每月两次的优秀作业或课堂笔记评选活动。例如,上周已对寒假作业检查后进行了评比,经过学习委员、学科代表和各学习组长的认真评选,最终龚予舒、张单、李文静、楮恭苌、吴炜钰、郭泽晖、于安琪、田璞等八位同学获得了“优秀”,并赠送作文本一个,以示鼓励。此外,下周还将进行优秀课堂笔记的评比。

   三、开展“组风比一比”,“学风赛一赛”活动。自本周开始,已分小组开展纪律(组风)比一比活动,每天由值日班干负责评选2或3个优秀小组,学习方面(主要是测试)也按照小组赛一赛平均分,并由课代表填写八个小组的名次,这两项分别写在班级后墙的两块白板上。

   四、班会课上开展批评与自我批评制度。每周五的班会课由值日班干、学习委员等上台汇报班级工作,按照认事不认人的原则,做到该批评的批评,该表扬的表扬。

   五、建立班级通报制度。对于班级严重违纪现象,由班主任及时通报,并打成文字稿放到后墙,周五班会课上再通报批评。如果一学期有两次以上的违纪(通报)现象将通知家长到校协助处理。

   总之,我们想通过一系列举措全面整顿学风、班风,力求大的进步。