2018年心理健康教育培训总结

2018-07-06    培训总结    【本页移动版】

    为期五天的心理健康教育90学时培训已经结束,通过本次培训,我学到了许多心理健康方面的知识,也使我对当前学校的健康教育有了新的认识,新的思考,真是受益匪浅,让自己的理论认知和自身素养都有了提升。

心理健康教育是素质教育的重要内容,也是当前学校教育面临的新任务和新要求。

(一)心理健康教育的重要意义。

    在中小学开展心理健康教育,是我们学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育,可促使教师更新教育理念,促进学生主动发展,形成完善的人格;有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果;有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说,开展学生心理健康教育具有十分重要的意义。

(二)心理健康的内涵

    心理健康,是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念,既代表心理健康,当然也代表着它的反面——心理问题。围绕着心理健康开展的教育,我们称之为心理健康教育。作为政教主任要当好学生的心理保健医生,促使他们身心健康的发展。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间,或者指某个个体中间,对自己或者对自我一种积极的肯定的评价、体验或态度。老师们都很重视对学生自尊心的培养,因为学生如果自尊就可以成为自强、自立、自信的年轻一代,因此自尊的问题最重要。

(三)加强对学生的心理健康教育。

  1、要结合不同年龄阶段的学生特点,为学生创设良好的心理发展环境。

   2、全面渗透,多渠道、全方位推进心理健康教育。

  3、给心理问题学生以良好的指引,让其走出心理阴影的误区。

(四)教师本身也要注重自己的心理健康

    心理健康教育是一项“助人助己”的事业,用通俗的话讲,帮助别人,提升自己。所以,教师切不可忽略了自身的心理健康。因为教师的心理健康直接关系到和影响到学生的身心健康。只有教师的心理健康了,学生才会受到更好的感染和熏陶,而不是走向相反。也只有教师自己的身心健康,才能更好的达到教书育人的目的。

最后,开拓了视野,增进了情感。

    在此次学习过程中,得到了很多老师们的教导,以及各位同仁的不吝赐教。通过此次学习,使我结交了一些新的良师益友,他们使那些让我束手无策的问题有了新的解决思路和眉目,帮我出谋划策,让我受益无穷,也让我深刻明白了自身的许许多多的不足之处。

    总之,教书育人必是长久计,所谓“十年树木百年树人”,教育是不可以急功近利的,也不可能一劳永逸。我们要形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络,齐抓共管,学生的心理素质和心理水平才能朝着健康的方向发展。作为教师,特别是我们年轻教师的心理健康的学习过程还很漫长,这或者就只是刚刚开了一个头,自身教育许许多多的空白处还有待今后的努力去探索,去慢慢填充。

 

推荐文章