第一次做班主任工作总结体会

2018-04-14    班主任工作总结    【本页移动版】

    第一次真正当上了班主任,由起初的欣喜慢慢变得冷静,一多月来的班主任工作,让我这个初出象牙塔的学生学会了许多在课本上没有学到的知识,实习使我受益匪浅。

班主任的工作我可以把它总结成三管,第一管纪律,第二管思想,第三管安全。现在我从这三方面来写一下自己的总结体会。

    首先来谈谈管纪律的问题。一个班的成绩好坏跟班级的纪律有很大的关系,根据我在实习学校调查,学习成绩好的班级,它的纪律一定是比较好的,反之,学习成绩差的班级,纪律也是普遍较差。然而,出现在我们班主任面前的问题就是怎样才能管理好班级的纪律。我发现每个班好像都有几个特别爱玩,爱捣蛋的学生,许多的教师的反映就是:如果我们班没有那几个捣蛋鬼在就天下太平了,可是事实上那些捣蛋鬼都是存在每一个班里,因为爱玩爱闹是孩子们的天性。随着社会的进步,人们的生活条件的提高,可是学生就越来越难管了,也许原因比较复杂。面对这样的情况,班主任的工作就具有很大的挑战性。我实习所带的班是小学六年级的一个班,而且那个班是全校出了名的“难管班”。第一次和他们见面,他们表现得很活跃,见到我很兴奋,全班一下子就沸腾起来了。可能是他们看到我比较年轻,不像他们以前的班主任那么的严肃,在我面前就那么放肆了,但是我有点担心自己管不了他们。从那以后,我就开始变得严肃起来了,每次在教室里我都是板着一副脸,希望这样可以吓一吓他们。无规矩不成方圆,我认为班里没有制定详细的班规,学生很难遵守纪律。经过一个星期的观察,我制定了详细的班规,然后开了一个班会,郑重其事地把班规宣布“施行”。刚开始的那几天班规还是起到了很大的作用,可是没过几天,那些捣蛋鬼就无视班规了,不断地违反纪律,惩罚也不怕了。我有点灰心,不过经过反思,我发现了一个问题,班干不敢管里那些捣蛋鬼。在班里,那几个捣蛋鬼有几分威信,有些班干太胆小,不敢放开手脚来管理。面对问题我迷惘过,灰心过,有时候还觉得很累。但是我知道这就是在锻炼自己,考验自己是不是适合当一名合格的老师。我没有放弃,最终还是静下心来研究对策。后来我想到一个办法:重新选举班干,选班干也是有学问的,有几个问题班主任得注意,选班干一定要民主,不能内定,而且选出的班干不要单单看他们的学习成绩怎么样,最重要的还是要看他们的管理能力怎么样,适不适合当那个职位的班干。经过新一届的选举,果然选举的结果跟我预想的差不多,那几个捣蛋鬼都被选,而且那个被我认为最头疼的学生还被选当了班长。学生选出了班干接下来就是班主任的工作了,我召开了班委会议,进一步明确各个班干的职责。安排了班委的工作,接下来的日子我就轻松了很多,学生违纪的事情就交给班委处理,但是班主任还是要定期检查班委的工作。一个班经过整顿之后,纪律好了很多,受到学校的表扬,我心里觉得很欣慰。

    班主任管理班级的纪律,组建一个得力的班委是关键,采用学生管理学生的办法,并且要勤于检查班委的工作,适当给予表扬。

    好的班风的形成离不开严明的纪律,但是没有思想的引导,就等于一辆开动的汽车没有了汽油的来源。思想的教育也是班主任一项重要的任务,而且要贯穿教学,教育的整个过程。每个星期一开班会,我都会表扬表现好的学生,树立学习的榜样,并且讲一些名人的励志故事,鼓励学生努力学习,有的时候还会讲感动中国的人物那些感人事迹来感化学生,让学生树立起正确的人生观,价值观。另外,平时的个别思想教育也是关键。我们班有一个特别难管的学生,上课的时候经常讲话,平常也爱打打闹闹,刚开始的时候我没怎么注意他的思想教育,常常用强硬的手段来惩罚他的过错,结果适得其反。后来我通过各种渠道了解到他的家庭境况,原来他是一个单亲家庭,母亲前两年去世了,他就从一个爱学习的乖孩子变成现在的捣蛋鬼。我很同情他的遭遇,也为自己以前这样惩罚一个可怜的孩子感到自责。于是我独自找到他谈话,并且给予他很多关心,他慢慢就变得安静了,也不再打打闹闹,还很关心班集体,每次看到值日生忘记檫黑板了,他二话不说就主动上去擦干净,等着老师来上课。我看到他的转变,我感到自己做了一件很成功的事情,

    对学生多一点关心,真心投入,耐心教育,用心灵和学生的心灵对话,交流思想,如果做到这一点,也就算是一个有爱心的班主任。

    学生的安全比什么都重要,前面两项工作做好了那还是远远不够的。每年有那么多学生发生事故,说明安全隐患还是无时无刻存在的,毕竟学生的人生阅历浅,懂的事情还是很少的,再加上贪玩,就容易造成事故。不定期开个关于安全的主题班会或者活动课,教会学生更多的安全知识,比如防洪水,防雷防电、防交通安全事故等等。

   上述是我这两个月以来对班主任工作的一些体会。总的来说,当班主任苦乐兼备,管理班级需要更多的方法和耐心还有爱心。

 

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