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2017-2018学年个人教学及班级工作计划

2018-07-11 班级工作计划  

2017-2018学年个人教学及班级工作计划

晋城市实验小学 李俊芳

为圆满完成新学期的教学任务,帮助日常教学工作顺利开展,现结合本人所任班级的实际情况和语文教材的内容,制定出本学期的语文教学计划及班级工作计划。

一、班级情况分析


     本人今年担任六年级(1)班的班主任、语文教师,班级共有学生53人。该班级是个师生都相互了解的班级,具有极强的凝聚力。经过前五年的学习,大部分学生已经养成了良好的学习习惯,具有较高的语文素养。大部分学生能够自主的进行课前预习和课后复习,平时喜爱看一些有益的课外书籍。新学期中,一方面要加强“双基”训练,着重提高学生的阅读和写作能力;另一方面要注意培养学生对事物的好奇心和探究兴趣,让学生观察周围事物,亲身体验、有所感受、有所发现,提高综合素质。


二、教学工作计划

(一)教材分析

本册语文课本主要由“培养良好的学习习惯(十一)”、“阅读”、“习作”、“练习”和“学和做”组成。

1.关于教材

本册教材安排阅读课文25篇。全册教材大体上围绕一个主题组织单元,根据课文特点安排语言文字的基础训练。教材共分7个主题单元,依次是“心中有祖国”、“人间真情”、“奋斗与生存”、“民风民俗”、“景物聚焦”、“名人风采”、“读书有方”。课文语言规范,篇幅适当,便于对学生进行朗读、背诵、复述等训练。插图新颖精美,富有童趣,有助于学生理解课文内容,培养其形象思维能力。

每篇课文后的作业题一般安排了如下内容:一是朗读、背诵、复述等常规训练,意在继续让学生认认真真地读书,培养语感,增加其规范化语言的积累;二是用钢笔描红,以每课要求会写的生字为内容,意在让学生扎扎实实地练好写字基本功;三是常用词语的训练,目的是通过读、抄、用,比较意思相近的词语,联系上下文体会词语的感情色彩,增加词语积累,提高运用能力;四是阅读训练,意在继续提高学生的阅读能力;五是根据课文内容安排的“小练笔”。

本册课本仍然采用“识写分流”的方法安排生字。要求学生能识会写的生字,排印在田字格内;排在两条绿线中的生字,只需学生认识,不列入生字考核范围。

本册教材继续安排了推荐一本好书的内容。本册推荐的是《鲁滨孙漂流记》,放在“我读书,我快乐”栏目中做专题介绍,意在激发阅读兴趣,真正做到“少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书”。

2.关于习作

本册课本共安排了7课。

3.关于练习

全册教材共安排综合练习7个,每单元后面安排1个。单元练习以综合性为主,内容包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容,既相对独立,又各自形成系列。

(二)总的教学目的要求

1.培养做读书笔记和不懂就问的习惯,通过多种渠道学习语文,学会搜集材料并养成习惯。

2.准确认读217个生字。能够按笔顺正确默写生字159个字.能把字写端正、写匀称。继续练习用钢笔写字和写毛笔字,写得正确、端正、整洁。

 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。

 4.阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。

5.学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的文章;懂得写作是为了自我表达和与人交流;从内容、词句、标点等方面修改自己的作文;学写读书笔记和常见应用文;修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺、行款正确,书写规范、整洁。;课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。

(三)教学措施

1.始终按照素质教育理论和语文课程标准的要求,指导日常的教学工作,并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体。

 2.在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,因材施教。

 3.课前认真钻研教材内容,精心设计好每一堂课的教学设计。

4.授课过程中,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体,引导学生改变学习方式,变为自主、合作、探究式学习,以提高学习效率。

5.课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识。

6.认真、及时地批改学生的作业和作文,并组织好单元测试。

7.平时注重向别的老师学习,积极参加教研组的各种教研活动,以丰富个人的教学经验。

三、班级工作计划

(一)预期班风

  团结、文明、诚实、上进

  (二)工作措施

  1.重视养成教育

  养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳拇指奖”对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导、加强教育,使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度,不让一个学生掉队。

  2.重视德育工作

  合理利用升旗仪式、重大节日等加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会生活。

  3.重视卫生工作

  讲究卫生很重要。俗话说病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

(1)个人卫生

要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

(2)班级卫生

每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

4.培养班级干部

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和各项负责人),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理,并及时召开会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

  5.强化班级纪律

  一个班级要想有良好的班风,必须要有良好的纪律。因此,我从以下几点入手强化纪律:

  (1)课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣、又有动力,而且可以在潜移默化中遵守纪律。由于规则是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

  (2)课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  6.加强后进生管理

  面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  7.及时了解学情

  准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  8.家教结合

  经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,经常保持电话联系。要不厌其烦地做好后进生的转化工作,抓两头、促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  9.重视关怀教育

  要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,使班主任工作做得更好。

10.抓好少先队工作

班级工作的一个重要部分,就是少先队工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

  11.重视文体工作

  教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。利用流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。

  12.其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动,如文明小标兵评选,小书法家、发明家、小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

此外,要给学生一个平等的空间。这学期,我将会以朋友的身份和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱学生、尊重学生、宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

(三)班级工作进度 

时间

事项

九月

出第一期黑板报、手抄报、布置教室

改选班干部、组建新班委,布置班级工作

十月

开展爱国主题教育

开展环境卫生教育,组织学生参加“学校是我家”保持校园卫生活动

十一月

开展我是“班级小能手”活动,鼓励学生发挥特长、展示自我

召开家长会,交流教育方式,传播最新教育资讯,促进家校联系

十二月

组织开展读书活动,评比“班级读书明星”

加强法治教育、安全教育,开展禁毒主题班会

一月

做好期末复习工作

做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结。

二月

假期相关工作

 学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务。本学期,我们班将在学校的统一组织、领导和老师、同学们的共同努力下,紧紧围绕学校工作计划,以养成教育为主线、以培养学生良好习惯为重点、以多种形式为手段、以全员参与为保障,本着“以生为本,德育为先”的宗旨,不断增强教育工作的主动性和实效性,确保各项工作顺利开展,促进学生德智体美劳全面素质提升。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评指正。

 

9月4日