体育工作室工作计划

2018-02-04    工作计划范文    【本页移动版】

    为充分发挥体育首席名师工作室的专业引领、示范、辐射作用,搭建优秀教师培养平台,加速体育教师专业化发展,提高体育教师的综合素质和多元化能力,特制定****年首席名师工作室计划。

    一、指导思想

    以长沙市“名师工作室”实施意见为指导思想,以人的发展为本,坚持求真务实,理论联系实际,把优质教科研、教学法渗透与辐射到学校体育教学工作中,让名师工作室成为青年教师成长的实践基地,建设一支高素质的体育师资队伍,推动我市体育教育教学工作的发展。

      二、工作目标

    发挥好传、帮、带、促的作用,形成全市体育教师相互合作、相互交流、相互学习的良好发展氛围,力求做到“热诚服务、专业引领、实践探索、共同提升”。

    三、工作思路

    1、进一步研修《体育与健康课程标准》,更新与理解体育与健康课程的教育教学理念,树立现代化的教育观、价值观,积极改进教育教学方法,提高教学质量。

    2、积极开展各项教学研究活动,搭建互相学习、相互研讨的教研平台,探究特色教学风格、教学方法和教学技巧,共同提高体育教育教学的创新能力和艺术水平。

    3、做好促进学生身心健康成长的教育工作,指导体育教师认真贯彻阳光体育活动实施策略与办法。

    4、以教学、训练为立足点和出发点,以科研促教学,以科研带训练,结合教改新动向、新趋势,潜心钻研,积极探索,总结教育教学规律,提高体育教师的科研意识和研究能力。

    5、以体育首席名师工作室为平台,努力培养具有职业道德、专业知识和学术水平的名师。以名师榜样力量推动全市青年教师迅速成长成才。

    四、工作措施

1、充分依靠工作室顾问团成员较高的学术能力、权威性、影响力作用,提升工作室理论水平,研究能力以及实践能力。

    2、以活动为载体,促进工作室成员全面发展。坚持定期开展教学交流活动,每次活动要做到成员齐全,主题明确,讲究实效,记录详实。

    3、坚持学习制度。以教师专业发展为本,始终把培养和引领教师的专业发展作为工作的出发点和落脚点,实现好、维护好、发展好工作室成员的专业素养,充分尊重工作室成员的个性和特长,实现成员间的差异化发展,开展读书活动,坚持撰写教育反思和论文,促进成员的全面发展。。

     4、积极研修课堂教学,更新教育理念。研究探讨体育教育改革趋势和前沿动态,参与指导新课程的改革与实施,切实抓好工作室成员的自身发展,要求工作室成员在新课程改革中发展自己,转变教学方式,提高教学质量,坚持教学研究,始终以课堂教学为中心,大胆进行改革与创新,工作室每学期举行一次大型课堂教学观摩活动,促进成员间的交流研讨,提高课堂效率。
      5、建立工作室网页。充分利用网络交流的平台,开设工作室qq群、博客及成员个人博客,发表见解,展现工作室成果。做到了教学开放、教学研讨、资源共享,发挥辐射作用。

   6、开展专题讲座,组织研讨活动,共同学习、共同研讨,增强反思能力。

   7、注重名师示范,领衔人引领,名师率先垂范,行动跟进,带头上公开课、示范课、研讨课等,增强专业引领的实效性,促进全员共同发展,推动体育教育的不断发展。

五、工作安排

1、组织召开名师工作室全体成员例会4-5次;

2、借助长郡开放周活动组织市级骨干教师优质课向全省同行展示与研讨;

3、组织学员开展“送课下乡”的活动3-4节;

4、组织名师工作室成员10堂以上教研公开课和教案研讨交流;

 5、按工作室十二五课题规划内容,组织课题组成员完成计划步骤所涉,并能撰写一至两篇优秀论文给予发表;

6、组织开展集体备课活动制定****年教育教学工作计划、教学进度;

7、组织指导名师工作室成员积极参加体育基本功比武,并争取好的成绩;

8、协同市教育局学生处、教科院完成全市中学生大课间评比;

9、协同市教育局学生处、教科院组织开展全市学校体育工作调研;

10、组织部分优秀成员参加全国、省、市骨干教师培训;

11、组织工作室成员撰写论文参加全国、省、市征文评选。

12、组织指导工作室成员确定研究方向,明确研究目标,并积极参与省市级课题申报。

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