学生心理辅导开题仪式讲话稿

2018-10-11    仪式发言稿    【本页移动版】

 

开题仪式讲话稿

今天,我们在这里召开日照市教育科学“十一五”专项课题《学生心理健康教育的方法研究―心理辅导》的开题仪式。承蒙市区教研室对我们厚爱,我们申报的课题被列为市级重点课题,这是对我们的有力鼓舞和鞭策,也这标志着我们学校在教改教研的探索中迈出了喜人的新步伐。我们一定要在充实内涵,发展特色上做足文章,我们一定要在“科研兴校”、“科研兴教”上走出新路,

下面请安刚副校长宣读市教育科学规划办公室批准立项通知。

按照素质教育的课程设置要求,我校已经正常开设心理健康教育近两年,全校学生已具备一定的心理健康知识;通过聘请专家报告,专业人员的知识讲座等,本校教师目前已普遍具备简单的心理咨询和辅导矫治能力。部分骨干教师已具备策划心理活动课程和团队活动的组织能力。

   通过该课题的研究实施,我们学校在教育科研的探索中必将谱写新的篇章,实施新的跨越,我们“一切为了师生的和谐发展”能更好地得以落实。实现维护学生的心理健康,预防心理障碍与疾病;帮助学生认识自己,充分发掘潜力;培养健全人格及社会适应能力的研究目标。该课题也为教师发展构建了平台,创造了途径。

  为这次课题的正式开题,我们做了应有的启动准备,在全校范围内组织了对课题目的意义内容的研究方法、实施计划、保障措施的学习培训,营造了应有的科研氛围,唤起了教师观念的更新和行动的参与,对课题的情境研究路线,切入点选择方式程序的安排,教师们均作了认真的研讨,有关的资料收集、课题档案的建立也更为规范,可以相信经过老师们的努力,我们的课题研究一定会迈出更为坚实有力的步伐,取得应有的成果。


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