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幼儿教师师德演讲稿:我愿做一片绿叶

2012-09-02 师德演讲稿  

“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们来干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着安详的绿蔓。”这是印度诗人泰戈尔说过的话。我们幼儿教师

所从事的不就是这美丽的叶的事业吗?在幼儿教师的岗位上,没有令人羡慕的权力和财富,没有显赫的声名和地位,更没有悠闲自在的舒适和安逸。但作为一名从事幼教工作的教师,我无怨无悔。我珍爱着我的工作,关爱着我身边的孩子们。我相信,在我年老的时候,我会很享受的回想起我和孩子朝夕相处的这段美丽时光!

著名的教育家马卡连柯曾经说过:“世界上没有1模1样的孩子,每个孩子都有他的个性。要重视个别教育,特别是幼儿的个别差异和因人施教。”在新生入园的时候,我们班来了一名叫梦圆的孩子,当时他躲在奶奶的背后,用胆怯的目光偷偷的看着我,当我看他时他迅速的把目光移到别处,奶奶慢慢说到:“梦圆是个胆小内向的孩子,不爱说话,不喜欢呆在人群里,哎呀,没出息!你们老师就费心吧!”在奶奶转身回家时,梦圆抱住了奶奶的大腿并哭着喊着不让奶奶走,奶奶见他这样气急败坏,开始责骂他并对他大打出手,哭声,喊声,打骂声响遍了园里的每个角落。老师们也闻声赶来帮忙劝解,安慰奶奶,见到这种情景我赶紧抱起了梦圆,谁能想到我刚抱起他,他就对我又抓又拧,还一边打一边说:“打死你,打死你,呜 呜,呜……”在撕扯之下我的肚子感觉热乎乎的,原来他把尿尿到了裤子里,湿进了我的衣服,当时我的眼泪都要掉下来了,心情非常的复杂,在我从事幼教这几年来从未发生过类似的事,你说本来是怕奶奶把梦圆打坏了,自己却挨了梦圆的打,我感到很憋屈很不是滋味。幼儿教师的职责是教育孩子,爱孩子,我又能怎样,也许是他刚入园,对老师和环境很陌生的原因吧,过几天就会好的,我心里这样想着。可是一天,两天.....十几天过去了。情况依然是抱、哭、尿、打,情况没有好转。在幼儿园里梦圆表现的非常孤僻,喜欢沉浸在自己的世界里,即使看到需要帮助的朋友也漠然走开,不会主动和老师打招呼。

根据孩子的情况,通过与梦圆奶奶的交流和多方打听,我对梦圆的生活环境有了一定的了解。梦圆父母在外打工比较忙,对梦圆的关爱和教育非常少,梦圆从小跟奶奶长大,由于奶奶的观念老旧一个人带他没人替换,有时便对梦圆的要求产生厌烦,从而用打骂来发泄心里的怨气。所以梦圆的情感和要求得不到满足,是他在幼儿园里没有安全感,怕与伙伴发生矛盾对老师没有信任感,表现的孤僻不愿和人交往。

对于这样的孩子最好的帮助就是关爱,所以我采取了以下措施:首先建立良好的师幼关系,在每天入园时主动和他啊打招呼:“梦圆,你好,你吃早饭了吗?你刚吃完油条一定要多喝水,杯里老师给你晾上白开了,不烫了喝吧!”有时候看到他的小脸没洗就说:“你小脸多像小花猫的脸啊,”然后就对好温水给他洗脸搓上擦脸油,当他眼巴巴的看到别的小朋友吃糖或冰棍时,我赶紧自掏钱给她买,善于发现他进步的点点滴滴,给予及时的表扬并不时抱抱他,抚摸他,使他有一种被接纳关爱的心理感受,缩短与老师的距离使他知道老师是可以信赖的,慢慢的他愿意和我交谈了。

其次创设安全愉快的活动氛围,引导小朋友们和他做朋友教育幼儿们要信任关爱对方。梦圆的积木搭得很好如手枪房子陀螺等小朋友们都很羡慕他,我就鼓励梦圆去帮助其他小朋友搭积木,其他小朋友非常高兴也愿意和梦圆玩了。这样使梦圆感到很有成就感,从那以后,他常常和我靠近,摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离越来越进了。平时还通过多种游戏拉近幼儿关系如《找朋友》《拉个圈圈走走》《猜猜我是谁》等,使幼儿逐步理解关心并帮助他人,建立幼儿与幼儿,幼儿与老师,老师与家长之间的健康、信赖、密切的伙伴关系。

最后和家长联手改变教育方式,通过家访告诉梦圆奶奶对孩子的不合理要求,要讲明拒绝理由不能使用暴力,暴力只会使孩子的心灵受到很深的伤害,对于答应了孩子的要求要说到做到不能言而无信,使孩子对自己失去信任。尽量说服梦圆的父母钱不是万能的,孩子的健康成长才是最重要的。常回家看看一是梦圆的奶奶可以休息一下,二是使梦圆知道父母即使不在身边仍然是非常惦念他关心他的。针对孩子的进步及时的反馈给家长,并要求家长多鼓励他多与他沟通,为他请小伙伴到家里玩,把孩子在家的表现及时反馈给老师,使家园教育达成一致。

一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子在家园的共同努力下梦圆变开朗了,话渐渐的多了,不再排斥身边的人了,成为了一名积极向上的孩子了。

孩子的心灵是最纯真、最透明、最敏感的。老师的一举手,一投足,甚至是一缕轻轻的目光,也牵引着孩子的心思。济南较著名的餐饮企业—倪氏海鲜大酒店有句店训:“顾客是亲人”。 他们没要求把顾客当上帝。你的亲人来了,你是什么态度?你拿它来待客就行了。 在实际工作中,我一直以母亲的心态去关心孩子、爱护孩子。工作中我从不大声呵斥孩子、严厉的批评孩子,甚至认为把孩子批评哭了是件很残酷的事情。尤其是小班的孩子,她们年龄小,胆量小,心灵容易受到伤害,作为老师应严格避免大声训斥孩子。他们的自制力差,分辨对错的能力也弱。很多事情老师急不得,应该静下心来慢慢询问细细教导。孩子的模仿能力强,老师完全做给孩子们看,比如我让小朋友笑声讲话的时候,我会悄悄的说话,孩子们看到老师神秘的悄悄的说话,也跟着神秘的、悄悄得听。这种做法比老师大声喊:小朋友说话小声点,要好得多。

    几年的幼儿教育工作让我得到了许多收获,如今,我对自己的工作更多了一份眷恋,也更多了一份执着。在未来的岁月里我还将用真诚的爱成为孩子的支持者,合作者,引导着。我坚信爱能让我改变一切,也能让我充满快乐。

     绿叶静静的吐露着自己的幽香——不张扬

     绿叶静静的映衬着红花——无怨言

我是一名光荣的幼儿教师,做一片绿叶就是我无悔的选择!