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学习吴邵萍老师先进事迹有感

2013-05-29 事迹学习心得体会  

  “爱”、“学”、“研”、“传”——普普通通的四个汉字,不,不仅仅是这四个显性的汉字,吴邵萍老师的一言一行传递给我们的是一个为师楷模的真实映像。如何做一个优秀的老师,如何做一个幸福的老师,吴老师用自己27年的奋斗历程,给我们诠释了这个耐人寻味的话题。师之高尚,莫过于这样,看似平淡,却在多年的积累中蕴含了无比的荣光。“人类灵魂的工程师”这一称号,于吴老师而言,不是自封,而是社会给予的一种最为恰当的最为荣耀的荣誉。“捧着一颗心来,不带半根草去”,这一至高的教育理念,在吴老师身上也灼灼闪耀。师之真爱的每一个细节,吴老师视为平淡的流水,只是平平常常的本分工作,可在我们这些教育同仁的心里,却是比金子般难得,却是一种教书育人的方向标。

  爱之永恒,在于持久,在于博大。一个个平凡的日子,在吴老师的心目中,却是那般的弥足珍贵。爱孩子胜过妈妈,给予了足够的关爱,也正因为这样的用心良苦,才使得许多孩子拥有了快乐的时光。爱园胜爱家。27年,一天不落地工作,不是用一个满勤可以来形容的,更何况尽孝与尽职产生剧烈撞击时,该如何抉择?吴老师,一个“大爱”选择了天平的倾斜。父欲养而亲不在。父亲永远地去了,可吴老师虽有满心的遗憾,可是看到幼儿园的长足发展,不悔付出,可谓是一种常人难以想象的可贵责任。虽身为园长,没有丝毫的行政居高,有的是贴心的呵护,有的是心对心的真诚。其实,这种真诚何止不是一种事业发展的原动力,何止不是一种忠诚?作为同仁,反省自己,更多的是向吴老师学习,汲取她身上平凡却崇高的品行,让爱孩子爱事业不是一句空话,而是实实在在地一个个行为细节。不只是感动,而是一种动力,大爱动天地,却在平凡的点滴中铸就,选择教师这个神圣的职业,就是选择了大爱的付出,吴老师如此,我们也该如此。

  学之不尽,在于好学,在于求取。多年前,吴老师已经是一个很优秀的老师,可是,她没有丝毫的满足,而是克服种种困难更为勤奋地学习。学无止境,不只是一句空泛的表述,而是一种行为的显现。吴老师爱学生爱事业,才有动力孜孜不倦地长期学习,积淀知识,提高素养,提升能力。而这,正是对事业高度负责的表现。做坚持学习的老师,就是对事业的持续厚爱。这对于每一位老师而言,都是一种有益的启发,做学习型的老师,对于新时代的教育而言是亟需的。满腹经纶好用处。只有自己拥有渊博的知识,才能更好地发挥自己的潜能,促进工作的更好开展。不断武装自己,不断锤炼自己不断提升自己,应该像吴老师那样,成为一种常态,成为一种教师专业成长的必须。只有自身的素养提高了,才能更好地履行教育的使命,更好地实践教师这一光荣的称号。学一日易,贵在吴老师那样长久地默默而学。让学习成为一种习惯,成为教师生活的一种需要,每日学习着、思考着、实践着,该是多么幸福的一件事,吴老师如此,我们也该如此。

  研之深入,在于智慧,在于存心。事业的发展,总有这样那样的瓶颈需要突破,而且不是轻而易举的小事。作为一园之长的吴老师,对此有深刻的认识,有足够的业务筹谋。打铁先自硬。为了幼儿园的健康发展,吴老师具有深谋远虑,没有满足于一般的正常化运作状态,而是在办学的质态上做足智慧的文章。做一个研究型、专家型的教师,一直是吴老师追求的目标。有目标,更要有主观给力的行动,这是吴老师的行为理念。注重课题研究,以课题引领事业的发展,在有效性的提升上,用心倾力。也正是这样,吴老师所在的幼儿园的管理、教师的发展与孩子的成长才取得了一个又一个可喜的成绩。做注重教科研能力发展的学者型的老师,不是为了一种荣耀,而是对事业倾爱的表现。同是教师,该从中得到一些获益,懂得提升自己的专业素养,就是对教育事业高度责任的表现。在日常的生活里,像吴老师那样,充分显现自己的智慧,充分用心地去研究,相信会得到一种教师职业的喜悦。主动教研,拓展事业,不悔付出,吴老师如此,我们也该如此。