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浅谈班级管理的一点领会

2013-08-01 工作心得体会  


班级作为学校教学运动的基本单位,其管理水平的高下,对学生健康全面的发展,对实现教导和教养的各项任务起着举足轻重的作用。

  近年的班主任工作实践中,我感到要搞好班级工作,应当坚持"一个标准",调动"两个积极性",依附"三个方面"的力量,发挥"四套班子"的作用。使学生受到严格的行为标准的束缚,又能在宽松自若的气氛中充散发挥自己的个性特长。
  保持"一个标准",即是说在处理班级事务时,尤其是赏罚方面,对好学生和后进生应应用一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生常使老师发生成见,所以班主任执法,必定要公道,要一碗水端平,如处置偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压制后进生的长进心。这些年来,我坚持了一个尺度,对好学生和落后生的过错和毛病厚此薄彼,博得学生的尊重和信赖,扭转了班风。调动"两个积极性"。一是要尊敬每个学生,在课余时光里要尽量多深刻到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与你自由自在地相处,他们必定会对你敬而近之,由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展示本人才干的机会。每期我们班的"八分钟自主活动"内容的支配、少先队活动打算以及班级评选标准,都采取征稿的情势,发动全班同学献计献策,再联合老师的看法,获得共鸣,大家独特制订和履行。学生乐意干的事,干起来热忱高,干劲大,效果也好。三是要求全班同学参加日常管理构成轮值制度,每个人都有机会实行班级管理职责,加强义务感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷清每一个人。凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。
  调动"三个方面"的力气,等于要充足调动和应用学校、家庭和社会三个方面气力参加班级管理,以进步班级管理工作的功效。
  学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是不言而喻的。学生除了寒暑假,平时的生活基础是学校和家庭两局部的连接。常常与家长接洽,尤其是借助于电话这一快捷的通信工具,能够及时交流学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作,已成为不可疏忽的主要的教育手腕。我班有位同学长期放学不按时回家,与社会上不伦不类的人混在一起,不想上学,养成了很多不良习惯。懂得到这一情形后,我与家长约定:放学后由家长亲身到校接他回家,或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间,再由家长签注到家时间,以杜绝他与坏人接触的机会,平时留神关心和提示他,稍有提高就给于表彰和激励。坚持了一学期,该生的学习和行为习惯有了很大的先进。在班级管理进程中,我们还时常结合时势政治,强化思惟教育和班级管理工作,坚持下面教育和领导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤恳学习等感人的事例级学生建立模范。

  儿童心理学专家朱智贤说过:"学生在学习上呈现的问题常与行动品格有关。"不从基本上去抓品德教育,就不能促使他们健康诚长。我班采用多种形式的班队会,针对性的主题会,师生间的思维交换,制度化的班级周评小结等,在实践中证实是行之有效的。

  发挥"四套班子"的作用,即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量,他们的榜样作用如何,他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时,我坚持做到:人人参与竞选,力求把大家信任的好同学推荐出来,使他们一开端就存在良好的大众基础。每次主题班会,每次大型活动都要求班委全体亮相并轮流登台,使每个人都能谋划活动、主持活动、锤炼和造就学生的才华,把班级各项活动发展得形式多样。

  三是对四套班子既严厉请求勇敢压担子,也处处从各方面关怀支撑他们,尤其在工作细节上给予详细的辅助和领导。我们的目的是培育学天生为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的及格人才。作为一名班主任,不能只把精神放在学习上,必需五个方面一起抓,它们是相相互存,彼此增进的。特殊在体美劳方面不疏忽,不容易撤消学生体育活动的机遇,并积极加入他们的活动;其次轨制化地部署好每天的卫生劳动;第三,应用班会和其他活动,尽可能渗透娱乐性的体裁内容,例如天天的八分钟活动,班级竞赛活动等,以到达活泼身心,调解生涯,融洽关联,"一箭三雕"的目标;第四,在班级管理和有关活动中动员有一技之长的同窗多参与,充分施展他们的专长,以带动其余同学踊跃投入;第五,积极介入学校组织的各项比赛活动,通过参赛,增强盛家的群体观点和竞争意识。

  班级治理工作千头万绪,工作方式千差万别,局势和义务又在变幻无穷,让咱们在实际中去摸索总结卓有成效的办法跟教训,使班级管理工作的程度一直跃上新台阶。