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《教育智慧从哪里来》读书心得

2013-11-23 读书心得体会  

暑假里,学校向我们推荐了王老师著的《教育智慧从哪里来》一书,很快我就被这本书吸引。这本书不是纯理论的书籍,而是一个个真实的教育中普遍存在的热门的教育案例。给我以深深的启迪,也给我指明了工作的方向。

教师有一个通病,我们总以为爱可以解决一切,有了爱学生就会听话,有了爱学生的成绩就会提高,而我们身边也不乏一些感人的故事、经验介绍,让我们这些年轻教师看到爱的力量,在教育教学工作中,因为爱而越位,因为爱反而让孩子受到了伤害。我也常把“爱”和“教育”等同起来,认为有了爱,就有了教育,就有了一切,只要对学生付出爱,就会有“回报”。王老师的书让我明白,爱不能解决一切问题,光有爱是不够的,我们还需要教育智慧,爱≠专业水平。

王老师的观点新颖,他认为:“爱能解决很多问题,但不能解决一切问题;正像科学能解决很多问题,不能解决一切问题一样。”我们教师所应该拥有,而且必须拥有的不光是爱,更重要的是要有王老师所说的专业水平。在整个教育过程中,不仅教育好学生,而且提高教师的“专业技术”水平,成为一个深入学生生活的探索教育方法最优化的“研究者”。老师的爱心固然重要,但起决定作用的还是老师的专业能力,就如同医生要能对症下药。老师的真心如果没有更多的智慧相伴,则真心换回来的很可能就不是真心。

阅读《教育智慧从哪里来》,使我获得了一种积极向上的活力与动力,在阅读的同时自己也享受着良好的教育。让我明白了没有教育智慧就没有教育的成功!同时也勉励自己朝着那个方向努力。