心得体会 > 正文

生本的教育心得

2020-03-28    心得体会    【本页移动版】
〖摘要〗我更加坚定了依靠学生p相信学生的理念是正确的。你是不是在写心得体会?小编在这里在这里为你整理了一篇生本的教育心得,大家不妨参考一下。

  究竟什么样的教学模式才是高效而可行的, 是老教师钟爱的传统课堂,还是坚持以学生为主体﹑学生为主导的新课堂。自开学以来,我一直以新课堂理念来组织教学,但是通过第一次和第二次月考,我困惑了,我们两个班的成绩很不理想。问题出在了哪里?听了潘盼老师的生本课堂报告,我思考了很多。我更加坚定了依靠学生﹑相信学生的理念是正确的。但是在具体操作上,还有很多等待着我去摸索。


  生本理念告诉我们,教育的对象是学生,学生学会任何东西,最终都要通过自己内化。学生不仅是教育对象,更是教学资源。学生的全部既有经验、智慧、知识和学习内化的积极性是基础性资源,其他资源最终必须和学生资源相结合或化合,才能发挥效益。依托学生资源进行教育,容易获得事半功倍之效。“生本教育”思想,不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平,而是有指导学生、激发学生产生学习的动力,学会学习的方法的能力,教师的这种对学生学情的驾驭能力,是与老师在平时教学中不断积累经验,不断进行反思离不开的。

  生本课堂主张“无为而为”的原则,教师不给学生过多的干预,而是给他们学习尽可能的自主。“生本教育”的课堂,学生的学习在课前,课堂上是反馈、交流、讨论和互相质疑,课堂只是起到调度和调整学生学习方向和方式的作用,让学生一直保持激情,自主地学习下去。然而,我们的课堂往往是老师教,学生听的课堂,在课堂上学习新知识,却不知学生是否都接受了,是否都学会了,哪里还有不懂的、不明白的,都没有机会表达。 “生本教育”激发学生学习的积极性,让其产生动力,老师给予一定的指导和调控,让学生学会自主探究学习的方法。久而久之,教学活动形成良性循环,“教是为了不教”的目的也就达到了。

  生本教育的核心是接近自然,放飞孩子的天性。通过看观摩课,充分体现了这一点。在生本教育的课堂上,学生们畅所欲言,充分表达自己的想法和观点。每一个看过录像的老师,都对课堂上孩子们的表现印象深刻。我也不列外,我多么希望上面这些口齿清晰,知识渊博,侃侃而谈的是我的学生啊! 原来的时候,我总怕学生学得不准确,让他们上台来教词语会把学生教错,可事实证明我错了。生本教育对学生的看法中提到,学生是天生的学习者,这种天性既是一种人类的生存逻辑,也可以从大自然为人提供的种种未确定性中找到信息。儿童是有发展潜力的人,是有无限发展潜力的人。而之所以没有表现出来,是因为我们没有给出时间、空间和氛围去激励它。

  在生本教育的课堂上,老师是策划者,是引导者。老师只是给学生指个方向,剩下的时间都交给学生,老师再也不用一遍遍的重复了。而学生在课下的准备工作也有趣而生动了。通过这种方式,扩大学生的知识量,学生在通过准备语文资料的同时,也增加了其他学科的知识,从而实现自身的整体素质的提高。如果我们能根据自己的实际情况调整运用生本教育的理念,我们的学生也一定会乐学,会学,发现知识的意义,投入真正意义上的学习。

相关文章
热点文章