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教育办公个人述职报告

2013-04-02 个人述职报告  

  各位领导、各位代表、各位委员,同志们:

  根据镇党委述职考评工作的要求,我代表城前镇办作述职报告,敬请评议。

  一年来,在镇党委、政府和市教育局的坚强领导下,在兄弟部门及社会各界的大力支持下,经过全镇教育工作者的共同努力,我镇教育事业保持了持续、健康、平稳、较快发展。

  一、教育事业发展迈出新步伐

  全镇拥有中学2处,完小9处,简小7处,幼儿园22处,在职教职工420余人,在校中小学生5000余人。北王小学、尚河小学被评为济宁市规范化学校,目前全镇中小学拥有省级规范化学校3所,济宁市规范化学校4所,邹城市级规范化学校5所。学前教育稳步发展,目前,全镇拥有省级示范幼儿园1所,济宁市一类幼儿园9所。小学适龄儿童入学率100%,巩固率100%,初中适龄适龄儿童入学率99.99%。学前三年儿童入园率87%。本年度,教办及各中小学共获“教育工作先进单位”“家庭教育工作先进单位”“信息宣传工作先进单位”“学前教育先进单位”等荣誉20余项。

  二、教育教学改革取得新成效

  国家课程改革方案得到贯彻落实。严格按照国家课程标准开全课程,足课时,音、体、美、英语、信息技术等师资力量薄弱的学科,采取走教形式和远程教育设备,使初小能够开全课程;不断优化教学方法,创新课堂教学模式,突出学生主体地位,使素质教育与各科教学紧密结合;组织编印《城前镇校本教材》,健全了国家、地方、学校三级课程体系。校本教研不断加强。充实教研人员,完善教研组织网络,健全教研制度,开展了优质课评选、示范课讲评、基本功比赛、新课程培训、教学随笔展览、教材教法研讨、教学业务抽查等一系列校本教研活动,教学常规得到落实,教育教学质量不断提高。

  三、素质教育实施步入新阶段

  全面贯彻素质教育方针,落实素质教育任务。德育工作成效明显,坚持德育为首,五育并举,实行“五个一起抓”。即关心学生成长,德智体美劳一起抓;关心全体学生,优中差一起抓;提高学生综合素质,智力因素和非智力因素一起抓;改进教学方法,教与学一起抓;注重多方协调一致,课内外、校内外一起抓,实施多方位、多角度、多层面、多渠道的立体化素质教育。留守儿童得到关注,镇中心小学建立了“留守儿童快乐成长活动站”,积极为留守儿童营造快乐家园;开展“传统游戏进校园”活动,对学生进行传统文化教育。社会实践活动扎实开展,充分利用农村资源开展家务劳动、生产劳动等实践活动,让学生树立劳动观念,掌握劳动技能,促进学生身心健康成长。“建国六十周年”系列教育活动取得实效,举办“感恩教育”征文、演讲比赛,有5篇征文被市教育局编辑出版;举办了城前镇第五届学校艺术节,参加了邹城市举办的中小学生才艺大赛活动。获优秀组织奖2个,报送的节目、作品获得一等奖3个,二等奖4个,三等奖9个。镇中心小学报送的舞蹈《祖国的歌》获得一等奖,在邹城市参加汇报演出。

  四、和谐教育建设呈现新面貌

  学校办学条件有新改善。北王、魏沃小学教学楼正式投入使用,南河小学、青邑小学教学楼已经竣工,城前中学综合楼主体工程已经完工。教育信息化建设步伐明显加快,购买学生微机285台,新建微机室6口,多媒体设备31套,为所有简小接通因特网;岔河小学、北王小学实现多媒体教学班班通。学校安全稳定有新保障。一是严格执行学校安全稳定工作,实行“一把手”负责制,层层签订责任状,不断完善学校应急处理机制,着力排查安全隐患。二是加强了人防、物防和技防建设。学校建立健全了值班护校制度,安装了警报器、监控设备,有效的保护了学校的财产安全。三是大力开展中小学安全教育活动,积极营造和谐的教书育人氛围。狠抓了手足口病和甲型H1N1流感的防控工作,制订了严格、详细、规范的防控计划和方案措施,有效控制了传染病发生,保障了师生身体健康。今年以来,教办联合相关部门组成专项督查组对全镇中小学校进行了10余次安全隐患排查活动、专项督导检查活动,确保了全镇学校的安全稳定。教师队伍建设有新进展。大力实施中小学教师继续教育工程,加强教师业务培训,提高教师综合素质。深化校本教研活动,采取集体备课、课题带动、师徒结对等多种形式,搭建起新老教师之间、校际教师之间的交流互动平台,提升教师的专业水平。积极组织教师外出学习,参加各级教研培训,开眼界,扩视野。开展各种优质课竞赛、教学能手评选、公开课、示范课等等活动,使研究教学、提高教学质量的氛围更加浓厚。目前,我镇有2名邹城市十佳校长,1名邹城市名师,1名济宁市学科带头人。深化“守道、守责、守业”师德教育活动,加强师德考核,增强教师的集体意识、忧患意识、竞争与合作意识、服从领导的意识、纪律和法制意识,全面提升职业道德水平。今年有1名教师被评为邹城市十佳师德标兵,4名教师被评为邹城市师德标兵、46名教师被评为城前镇师德标兵。扎实开展学习实践科学发展观活动,增强了教师锤炼师德、提高师能,不断转变教育理念、改进教学方式,全面贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。