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培训主任岗位协议书

2013-08-07 协议书  

本职工作:

制定和实施培训总体战略;完成学校下达的培训指标;建立健全良好的沟通渠道;负责建设高效的组织团队;管理直接所属部门的工作。

职责一:制定和实施培训总体战略

工作任务:1、领导本学科制定个人成长计划。

    2、组织学科成员实施培训总体方案,领导整个学科创新与变革。

    3、制定学科培训整体计划。

    4、负责与培训总监进行良好沟通,保证学校培训计划得到顺利实施。

考核重点:培训计划的制定的科学性、有效性。

职责二:收集和整理好各项考评数据

    1、收集整理好本学科教师的成长计划,建立个人成长记录。

    2、整理本学科教师个人的日常培训内容考核资料的整理入袋。

    3、公平、公正、客观的对教师成长记录袋进行登记、打分。

    4、做好日常每位成员各项的分数累计,随时能提交成员积分。

考核重点:成长记录袋的资料与教师各项得分的齐备程度。

职责三:提高教师业务整体水平,使本学科平均绩效得以提升。

1、根据学科特点制定本学科培训制度的建立和完善。

2、根据制定的培训总体计划,做好每次培训准备。

3、及时发现本学科低于标准绩效值人员的弱项,制定出帮扶措施。

4、努力提升成员每次绩效考核数值与原绩效数值的差值。

考核重点:本学科成员平均绩效提升幅度以及绩效标准差与其他学科PK。

职责四:新老教师的成长。

    1、统计、了解、告知本学科内成员的原始级别。

    2、提高本学科学期奖得A级教师的占比。

考核重点:学期奖A及教师与上学期相比提高比之差。

职责五:对本学科教师听课、交流、指导

1、每大周应对三个年级本学科不少于两节,不要局限自己所在年级。

2、在一二年级课改的实施过程予以指导。

考核重点:要有听课记录和交流指导书面记录,根据数量、质量、反馈与其他学科PK。

     

考核办法:每学期考核一次

考核内容:1、资料完备度

    2、本学期与上学期相比,学期奖得A的人数提高比

    3、本学科老师本学期期末绩效平均值与其他学科相比

    4、本学科老师本学期期末绩效标准差与其他学科相比

    5、听课情况的记录

 

 

 

甲方(主管校长):______________   乙方(培训主任):_______________    学科__________

2013年3月___

附1:培训成员成长奖金说明

奖金构成:800元/年

考核办法:每年分两次(第一学期末400元、第二学期末400元)时间段进行考核

1、每次根据平时培训积分衡量发放。由培训主任提供相关数据。标准:200元

2、每次根据培训效果,由学校制定考核项目(本学期考察录像课和业务考试分数)。标准:200元。

3、体音美劳学科根据对校园文化活动的担任情况和贡献度衡量。

计算办法:分别计算积分总数,根据积分比例共同分享成长奖金。

 

 

附2:2013求实中学语文教师培训制度

1、培训要求每小周进行一次,地点:初一教学楼二楼语文培训室;时间:周三下午2:40开始。

2、设置《培训签到册》,培训到位采用签到制,每参与一次培训积20分,迟到扣除积分10分;不参与不积分。

3、设置《培训记录本》,对当次的培训内容、培训主持人、培训作业、培训效果等进行认真地监督记录;

4、教师应准备好个人的《培训笔记本》,对培训内容进行记录和消化吸收,教师的《培训笔记本》每学期上交两次,由学校督导按照相关标准分A、B、C三个等级进行评价,并换算成相应积分(每次培训的作业A积60分   B积40   C分积20分);

5、培训过程中教师应全神贯注,全心投入,如做出接打手机、随意进出、批改作业、相互闲聊等与培训内容无关的事情,将被扣除个人积分10分;

6、参与教师应本着为自己负责的态度,认真完各项作业及任务:

⑴ 教师应认真完成培训主任布置的作业及任务,并按照完成质量被评定为A、B、C三个等级,然后换算成相应积分;

⑵ 教师应准备《反思笔记本》,每周完成教育、教学反思一篇。反思每篇积10分,完成即可;

⑶ 教师参加培训过程中进行的业务能力考试,按照卷面得分进行积分;

⑷ 新入校的教师须每两周完成中招或高招试卷两张,每两周听课四节并认真完成《教师听课记录》,在此基础上,教师多听一节课或多完成试卷将被另积10分。每张试卷满分120分,多做试卷需由主任指定并检查。多听课,需有被听课人签字。多做卷子及听课记录需在小周三下午2点30分前交主任处。

⑸ 在培训过程中,主动要求进行示范授课的教师积150分,接受培训部邀请进行示范授课的教师积100分。

 

附3:2013求实中学数学教师培训制度

为适应学校的发展要求,根据学校的指示精神,结合东校的实际情况,本学期培训的指导思想是:

(1)继续推进课堂教学改革。

(2)加强教师尤其是刚来求实的教师的综合题的解题能力。

(3)调动学生学习数学的积极性。

(4)注重教师的基本功的提高。

培训时间:每大周培训两次为每周二的下午2::30-4:30。

培训人员:全体数学老师。

培训方式:

(1)听课.为了给老师提供一个互相学习,交流的平台,为了巩固上学期的教改成果,继续深入课堂教学改革,本学期继续实行集体听课制度(以一、二年级为主),以便老师取长补短,从而提高老师的课堂驾驭能力和授课技巧。

(2)压轴题的讲解与交流。

(3)自己录一节观摩课。要求在五月三十号前完成并交到培训主任处,作为培训基金和年终考核的依据之一。