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讲课实习日志

2013-06-29 实习日记  

   第一次讲课——珍贵的记忆

    今天我独立上完了一节完整的40分钟的课,里程碑哦~先给自己鼓一下掌,O(∩_∩)O哈哈~

    一走进教室,学生看到我都以为我走错教室了,直至看到我手里拿着课本跟麦克风并请电教员帮忙打开多媒体,他们才醒悟过来我是老师,于是哗然起哄。一个个拼命地问我叫什么名字啦、几岁啦、有没有男朋友啦、哪间学校毕业的啦~

    我好不容易使他们安静下来,在黑板上写一个“林”字,自我介绍道:“我姓林,双木林,大家可以叫我林老师或者小林老师,从现在开始到十月底由我教你们这门课程,希望大家能够配合一下我,认真上课啦。如果你们觉得老师上课方式不好适应,也可以跟老师提,老师会做出相应调整,重要的是你们学得开心,老师也教得开心。”下面有人叫我“林妹妹”之类的,我说,不行,我比你们大,私底下可以叫我小林姐,正式场合还是叫我老师好点,但是绝对不能叫我什么林妹妹啊。

    学生们不买账,偏要我把完整的名字写出来,并且告诉他们我的年龄,于是我在黑板上写下了“88”两个数字,说我是88年的。然后他们说,哇,老师,你好年轻哦,看不出你24岁~我想,要是说我看起来真的有24岁那么我就悲剧了。

    本来我是准备讲第一章第二节的,但是他们因为刚拿到新书,新书上还一片空白,便嚷着要我把第一节的内容重新上一遍,幸亏我把全部课件都弄在U盘里,对第一节课的内容也比较熟悉,讲起来比较得心应手,学生也很配合。可能是因为课间操大家运动过,困意全消,整节课竟然没有人睡觉,女生比较多,所以很多人很配合地回答问题,课堂气氛融洽。时间也控制得不错,刚好讲完课堂总结就下课了。

    我松了一口气。

    下课,我问坐在前面的女生,听不听得明白。她说,很明白,挺喜欢我上课的风格。好开心哦,O(∩_∩)O哈哈~

   不过我还是感觉到自己做得很不足。首先是语速比较快,这个下节课要注意一下;其次,课堂内容不够充实,整节课都在讲知识点,虽然逻辑紧凑,但是感觉太紧了,第一节课学生也许因为新鲜,会如此认真听讲,但是下一次就不一定了,我还是需要多找些与课程相关的素材,以便上课的时候偶尔帮助学生放松一下,开阔他们的视野,拓宽他们的知识面;第三,时间把握得不够好,虽然刚讲完课堂总结就下课,但是没有时间给学生去消化吸收,去缓过劲来;第四,对学生观察不够细致,讲完课之后我还不太清楚哪些学生是学习接受能力比较强,哪些学生学习认真但是稍显吃力的,以后要注意,这样子组织教学才更有效;第五,一直站在讲台上,没有走下去过,其实可以在学生抄笔记的时候下去走动一下的。

    明天杜老师要过来听我讲课,希望我能表现得好点儿,不让杜老师失望。小林,加油!

 

    一直在成长——充实的一天

    今天过得很充实。

    早上,参加升旗仪式。王老师很好人,问我适应了没有,还借了一本习题集给我,说这样子好备课,真的太感谢她了。

    第一节课,参加10事务所班的“推广普通话”的主题班会课。不枉费那三位女生的苦心,她们的主题班会课主持得不错,互动环节较多,同学们很放得开,气氛很好,笑声一阵盖过一阵。杜老师也上去露了两手,绕口令念得好好,尽显年轻心态,博得学生阵阵掌声。在这方面,我觉得杜老师做得很好,能够跟学生融为一体,昨天很多学生急急忙忙从家里面赶过来,没来得及吃早餐,她还亲自出去给学生打包肠粉当早餐呢。我也被学生轰上去读绕口令,读得我舌头打结,大家自然又是开怀大笑。在毫无准备的情况下,杜老师让我为这次主题班会作总结,我肯定了学生的出色表现,不过,主题还不够突出,稍微被娱乐性强的环节冲淡了,并说如果时间再充裕一点,她们会做得更好。下周一,还是我把关,学生要做一个关于“钓鱼岛”事件的主题班会,要赶紧找资料了。