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暑期支教队实践报告

2013-09-30 实习报告范文  

    xx师范学院暑期实践xx支教队的队员由河南河北两省的各个城市出发聚集在xx师范学院校团委办公室,经过上午和下午约六个小时的会议讨论和安排组织,xx支教队正式形成,各成员分配任务并做好组织纪律原则规范,以及实施计划等都明确每个成员心中,接着所有成员开始整理行装,休息一晚,明日出发。
8月2日,2013年。
    早晨,8:20。我们在北校门口集合并上车出发。9:30。我们到达目的地——xx市采桑镇南景色村立邦希望小学。学校门口已经挂上了欢迎大学生暑期实践的标语,我们下了车,踏入那个简朴的校园,教室里的学生们哗啦欢喜又热情地一拥而上,帮我们拿行李,领着我们去学校给我们腾出来的宿舍,我们也开心极了,又新鲜又好奇地打量我们的新校园,一群人笑着快速地整好了床铺,然后随着邓校长和路主任去熟悉环境,接着去和同学们见面,我们互相做了自我介绍,并进行互动游戏,这是与他们的初次接触。校园里的光荣榜上显示出这里的孩子们的优秀,我们不禁都暗暗下定决心,一定要用心做好工作,给孩子们更多的快乐,更深的感悟,更广阔的视野,在他们的成长路上描画出绚烂的一笔。环境条件性比其他支教地区要好,校园深掩在山与树之间,显得宁静又纯洁,学校领导对我们支教队亲切问候,并提供了许多生活用具,作为对我们支教工作的大力支持。
8月3日,2013年。
    第一天正式上课,各项安排和计划都开始运转走上轨道,面对这群优秀,活泼的孩子,我们非常紧张,感觉压力很大,但这份责任我们必须承担起来并且要努力做到最好,做到最后,我相信这将是我们一生最有意义和最难忘的经历之一,也会提高我们自身各方面的能力,丰富经验阅历和开扩我们的眼界,这更是我开始走入社会,学会做事和待人接物的初体验,将为我们今后的学习和工作提供更多更丰富的借鉴和经验,我很珍惜,也会很认真的去感受和经历所发生的一切。
8月5日,2013年。
    刚到这里是工作上和生活上的混乱已经在我们团结协作努力完善下消失,取而代之的是秩序井然,轮流做饭,集体出游等等,让我们感受到成就的喜悦。虽然用水很不方便,来自城市的我们面对从水龙头到井里提水和简陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差,从一开始的大惊失色到今天也变得见怪不怪淡然相对了,本就做好了吃苦的准备,所以适应的很快。只是这里超密集的蚊虫让我们无奈,穿了长裤,可是来时奉行“一切从简”原则的我们只能穿队服——短袖,自然免不了被“袭击”,而且这里的蚊子苍蝇不但数量多种类全,还特别猖狂,手心肩膀背都不放过,因此,装备最简单到床上只有一张席的我被蚊子恨恨地打劫了,只好托人几经辗转帮我买了蚊帐送过来,总算没被它们吃干抹净。纯粹简单的生活也许很枯燥,可我们不是。每天下午送完孩子们回家,吃完饭是我们集体工作的时间,记录当天的生活,准备明天的教案,开会讨论具体事项和工作漏洞,之后墨漆漆的校园里,我们会打羽毛球,洗衣服,洗头发,洗漱,发微博,写心情,聊天唱歌,开玩笑玩游戏…真是欢乐无极限。生活中缺东少西也开始慢慢补充,孩子们体贴的送菜,送瓜,解决了我们的一大难题,让我们每天都可以吃新鲜美味的蔬菜。然而和孩子们的相处才是我们最快乐的时情,每次放学送他们回来就开始期待他们快点再来。
    日子每天都过得充实而饱满,学生之间,班级之中等许多问题也随之而出现,我们运用有限的经验摸索着谨慎小心的解决,我们常常会开会讨论一起商量着解决或向学校的老师和领导寻求帮助来处理,这个过程中我们学到不少为人处世等的交际学问,更认识到教学不仅仅是教与学,每个孩子特殊的家庭背景和性格等方面也是这其中复杂的因素,我们必须考虑全面,认真谨慎,不是只上完课改改作业就完事的,这是个良心活,一个失误可能就会对孩子造成终身的影响,一旦引起学生的抗拒,厌恶或憎恨,那将会很严重,我只希望他们开心,朝气蓬勃,充满希望,形成微笑积极的人生态度。
    今天要开始我们的圆梦行动。孩子们有着这样那样的愿望,有些我们不能满足,但大部分孩子的愿望是想和老师们出去游玩,因此讨论来讨论去我们决定要带他们
去xx玩一天,经过五天的准备(包括汇报情况申请我们老师的同意,联系客车,预订门票,预订酒店,签订各方面的协议书,统一服装,获得家长同意书,确定人数及分组,买药品等等),三次会议讨论出行的路线,时间,确定各小组成员和组长,每辆车的负责人,随行的老师及领导,规定并明确各自承担的责任和纪律要求等,终于所有工作就绪,只待出发。我们要求所有参加出行的同学7:00之前到,穿着整洁干净,统一要求穿印有为爱上色的校服,除了水和帽子其他任何东西不许带,因为我们都已为他们准备齐全。
    7:20,集合完毕。7:30车准时到达学校门口。每位老师负责七名到八名学生组成一个小队,并为各自的小队起名编号,然后排队按提前安排好的车次和座位坐好,每辆车的负责人确定人数和秩序,并发放药品及其他物品。按计划做完这些工作后,我们出发上路。我们采取领导的意见走高速到达xx,由xx师范学院南门,校史馆,校园,中午休息到预订酒店吃饭,文字博物馆,环游xx的路线进行。下午3:00整我们踏上归程,并于4:30回到学校,要求同学们写游记或日记,完成后可以排队由老师护送放学回家。
    这次出行过程非常顺利,孩子们也增长了见识,开阔了眼界,快乐地沉浸其中,与我们的关系也更亲密了,这有赖于我们大量认真细致的准备工作和领导提供的良好建议,我们更加体会到了组织工作的重要性,学会了要做好任何事都要用心细心,全方位考虑,各角度分析,多听其他意见和建议,完善工作方案,向所有成员明确说明要求是什么,目的是什么,注意事项,尤其是要严明纪律,使成员知道自己所负的责任,在进行过程中要及时根据实际情况改变计划,最后就是要进行总结反思,查漏补缺。
8月20日,2013年。
    昨天是我们的最后一课,我以话题“回忆曾经的童年趣事”作为我这十几天语文课的结尾,经过我和他们的相处和课堂观察,发现他们思维太过局限于书本,死板僵硬,没有自己的思维,普通话太差,写的作文通常是错别字连篇,语句不通,前后矛盾,没有逻辑,最重要的是没有感情,需要提高细节描写能力的训练,我根据这些情况做了以提高理解能力,解放开阔思维为主,辅以理解性记忆训练,降低错别字出现频率的教学计划,以《山中访友》这篇文章为例,让他们感受如何进行细节描写,如何表达感情,如何运用各种写作方法,通过每天一首诗,讲解如何在理解的基础上背诵记忆,课堂上采取展开联想的方式引导他们去感受课本上的知识如何源于生活高于生活,同时告诉他们大千世界的多姿多彩,讲古今人物典故和历史故事是我最拿手的,文史不分家,我这个历史专业的大学生也在这个过程中更深入的感受到了历史的魅力,时空的永恒。我深深地感激我的学生给予我如此妙不可言的感受。