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文明员工的事迹材料

2013-09-14 优秀员工事迹材料  



   我是圣欣幼儿园小C班级的一位普通的老师。也是幼儿园教师队伍年轻的一员,在忙忙碌碌的教师生涯中,我带领了23个可爱的小朋友度过了一天又一天。而在这段时光中,我也得到了锤炼,开始我只是一位初出茅庐的 “菜鸟老师” ,面对着不同性格的孩子,我迷茫过、失落过、不知所措过。但是我还是这样的坚持下来了。虽然过程中脚步蹒跚,但我却在兢兢业业的工作中,凭着一步一个脚印的踏实作风得到了学校领导和同事们的一致肯定.

我作为一个青年教师,个子也小小的,开始许多的家长对我都很质疑。你的样子都像个孩子,怎么能照顾好那么多孩子呢!而对于我而言。我认为对于孩子来说,我既是个严格的老师,也是他们的妈妈、姐姐。作为一名幼儿园老师,平时工作是非常的琐碎和繁杂,需要老师的爱心、细心。我平时对孩子严格要求,无论学习上、生活上、纪律上,还是在活动中、交往中和假日中,我都坚持“严格要求,严中有爱”的原则,为孩子身心健康着想,让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖。

我们班级有个比较特殊的孩子,说这个孩子特殊病不是因为他身体特殊,而是家庭特殊。对于现在的孩子而言,大多数都是4个人疼一个人。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是围着他们转的。而这个孩子面对着这些却毫无表情,原来爸爸妈妈离婚了。在离婚的时候爸爸妈妈为了争抢孩子的抚养权,让孩子心理有了阴影。每当我问他:“宝宝,你在家都在做些什么事情呢?”她会平淡的说:“看爸爸妈妈打架。”她说的时候一点表情都没有,让我们很惊讶,这个孩子,一个只有4岁的孩子怎么能说出这样的话。她的平淡、她的无所谓让我们都很害怕。家长会的时候爸爸妈妈都没有来,宝宝一个人躲在角落里,但是他没哭没闹,只是一副不屑的表情。我赶紧跑过去,抱起了她:宝宝,我是你妈妈呀!她笑了,很开心。以后不管什么时候,我都会非常顾虑她,鼓励他。

班中还有一个自闭症的弱智学生,有些同学会嘲笑她,孤立她 ,令她更加自卑,久而久之也就不愿意再与同学接触了.我就经常去和她聊聊天,走进了她的心灵,并通过举行主题班会,让小朋友们意识到应该关爱弱势人群。坚持不懈的努力终于得到了回报,这个自闭的孩子慢慢的又融入到了集体中.,这让我们都很开心。小朋友们无论遇到什么困难,都愿意向我倾诉。我也成了他们的知心姐姐,通过帮助他们分析内心的想法,尽己所能得开导他们,使他们在初三这一关键时刻将精力都集中在学习上。

每次我都会结合宝宝当天的情况,细心观察孩子的异同,针对这些同学的学习情况和生活情况与家长进行深入细致的交流,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,形成了家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时,我总会及时地把学生在校的各方面的表现反馈给家长,家校沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

我本着循循善诱的思想,引导着孩子在知识的海洋中徜徉,每次在课堂上开展的趣意盎然的小对话都会吸引孩子的注意,让他们在轻松快乐的氛围中学到知识。我不仅是老师还是个“好学”的学生,在每次的听课过程中,我都会将其中的精华吸收过来,移用到自己的课堂上来,每次课后她都会和老教师一起分析在这堂课教学上的得失,对其中的每个过程进行认真的反思。在对于学习能力较差的同学,我也从不放弃他们,总是利用各种时间场合,鼓励他们多发言,认真倾听,作为老师,我一直坚信兴趣是最好的老师,于是想方设法激发学生的学习兴趣,用自己的青春活力来感染学生,用生动幽默的语言来吸引学生,让他们从心底里爱上学习。通过制作生动丰富的课件,让学生积极投入到课堂上来。

我相信我日后会在教师的队伍中继续发挥自己的光和热,引导个又一个的学生健康成长,取得进步。

 

 

 

文明员工的事迹材料

倪文梅

我是圣欣幼儿园的一名教师,参加工作后一直勤恳敬业,任劳任怨,在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日,默默耕耘,无私奉献,始终作到“爱园为家,爱生如子”,严格按照新时期教师的标准要求自己,不断提高自身素质,完善自身品格,是一名深受大家喜欢的好老师。

随着时代的发展与教育观念的更新,我一直在不断地努力学习与提高,并了解当前的幼教形势,认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作,不断提高自身素质。热爱小朋友,关心集体,团结同事,认真做好本职工作,教育思想端正,作风正派,教书育人、为人师表。进一步解放思想、改革探索、努力提高保教质量,确实抓紧好幼儿的教育,力求以自己教育经验与新的教育观念相结合,做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者,同时也深得领导、同事、家长的好评。

一、思想方面:加强职业修养,热爱幼儿园工作

    首先,我遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱幼教事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。在团工作方面,我积极组织团员参加各项活动,如:幼儿园和社区组织的表演、绘画活动,以及参加青年志愿者的“传帮带”活动等等,丰富了大家的业余生活,使团员青年的素质得到了进一步的提高。

二、工作方面:加强自身学习,提高业务能力。

    我深深感到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身的各项基本功水平,适应形势发展对幼儿园教师的要求。于是我面向全体幼儿,关心幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育,不虐待、体罚和变相体罚幼儿,加强业务学习与岗位培训。

在教育教学活动方面,我遵循各科教学大纲,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据幼儿年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动,力求使教学方法做到新颖,恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官,观察认识周围事物,综合各方面的教育内容,让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新,从而掌握多方面的知识与技能。同时还注重对幼儿的随机教育,利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境,节约用水,不浪费粮食,热爱大自然,爱护花草树木的思想教育与引导。