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优秀少先队辅导员事迹材料

2012-09-13 优秀辅导员事迹材料  

有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生,爱事业,以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。从事少先队工作3年来,我深深知道,少先队是学校德育工作的主阵地。由于社会的变革,学生身心发展的规律,使得少先队工作必须以不断创新和发展的姿态,来更好地服务于学生。在做好少先队日常工作的同时,我还注意学习理论,借他人的成功经验,总结和反思我校少先队工作,并撰写体会文章,提高自己的业务能力。现将我在少先队工作方面的点滴经验作以汇报。
    一、晓理、动情、施爱,帮助学生健康成长

我一直要求自己把这点放在工作的首位。我把少先队工作与德育工作融为一体,并尝试了变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。时刻提醒自己:要允许学生犯错,要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上:和孩子们一起游戏,组织他们参观游览并作社会调查,指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。

二、在实践中思考,不断探索少先队工作新思路
    作为一名辅导员,光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的,还要有敏锐的眼光,发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了,属于自己的时间变多了,有的同学找到了自我提高的岗位,而有的同学却成为网络游戏的“俘虏”。我想,爱玩的孩子才能有创造;只要我们为孩子提供有益的娱乐活动和场所,就会把他们的注意力吸引过来,向着正确的方向发展。我的想法得到校领导和家长们的支持,我在学校组建了鼓号队、篮球队、象棋队、田径队、舞蹈表演队等。这样,把同学们的业余时间安排得满满的,既清除滋生消极行为的温场,也增长了同学的才干。我校马晓龙同学在新民市“英雄中队”的演讲活动中获得了一等奖的好成绩。在全市中小学第六届艺术节活动中我校的民族舞蹈《心泉》获得了三等奖的好成绩。铜管乐队更是得到了省市领导的好评,并多次参与大型的欢迎活动。

三、用爱心和真情浇灌花朵
     因爱孩子而爱红领巾,爱星星火炬;又因爱星星火炬,爱红领巾,才更爱孩子。在工作中,我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里,经常有学生进进出出,他们把快乐与我分享,把烦恼向我倾诉。学生之间发生争吵,总是第一个找我“评理”。对此,我总是认真倾听,尽力帮助。因为我知道,冷了一个,就会冷了一群。同事们常戏说我太纵容学生,但我把他理解为宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容,让他有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
    四年的辅导员生涯让我爱上少先队事业,全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台,让我体验了各种角色;少先队员是一个炼炉,使我练就出一身本领;少先队还是一所学校,让我的智慧在这里碰撞,能力在这里提高……