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十佳少先队辅导员事迹材料

2013-07-17 优秀辅导员事迹材料  

  20XX年暑假通过教委招考,我被分配到道江镇第五小学工作并担任少先队辅导员,在工作中,我处处严格要求自己,在三年的少先队工作中我始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,深入贯彻党的十六精神,继承和发扬中国少年先锋队的优良传统,以培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人为目标,在师德修养、理论研读、阵地建设和活动创新等方面做出了努力,现总结如下:

  一、身正为范树榜样。

  刚来道江镇第五小学工作一点都不适应,由于我来自农村学校,对县城学校育教学管理不是非常了解。在少先队辅导员的工作上也遇到了极大的挑战。学校太大少先队员又多,活动开展难度特别大。但我在日常工作中,认真学习周围优秀老师的经验,注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料,充分认识师德的重要性,注意自己平常的一言一行。并经常和长辈交流,从而来改正自己的不足,发挥自己的优势。在少先队工作中,我注意做到“严于律己,宽以待人”,布置的工作自己先要做到,然后再要求队员去做。比如,我要求检查两操的队干部要记好“工作日记”,我自己首先也要记,并且一定要比队干部记得多,记得详细;我要求队干部要自觉打扫校园卫生,我自己首先也会去自觉打扫。如果自己做不到,就决不要求队员做到。用自己的言行来提高引领队员的成长。

  二、学高为师抓工作。

  一个拥有2000多少先队员的大学校,要是能很快的开展少先队的工作确实有一定困难。为了增强少先队主体性、针对性、创新性和时代感,我从参加工作时就注意进行理论学习。首先,我注意了对理论书籍的研究,比如《少先队理论与实践》、《少先队工作方法》等,在这些书籍中我系统地掌握了少先队的工作理论和方法。从中了解新近少先队的工作动态,提高自己理论研究的水平。在理论学习的基础上,我还积极总结自己的实践经验,形成文字成果。在理论研讨上的努力,使我在少先队工作实践中获益匪浅,使自己在判断一个活动的教育效果、总结一个活动的教育得失方面积累了经验,还能在活动中较迅速的发现问题,根据问题来调整方案。同时在写计划时注意考虑诸多因素,包括学科整合、心理学、教育学等方面的因素,由于自己在计划撰写等方面的研究,多次受到上级领导的好评。

  三、课堂延伸促教学

  在从事少先队工作之初,我就在少先队中成立了信息发布站,形成了一个具有信息收集、信息整理、信息分析、信息发布功能的阵地。通过阵地活动,队员的信息意识有了很大的提高,通过信息发布的形式开展了在班级、学校、社区等场所进行少先队活动,

  四、创立品牌扬校威

  “花束队”是我校的一个品牌,展,能充分发挥少先队的龙头作用,能全面推进素质教育。学校少先队以雏鹰争章为载体,较好地调动了学生学习的积极性。这套评价体系实行以来,作为辅导员的我积极进行总结研究,把种子评价和雏鹰争章进行整合,并设计出整合的量化标准,使种子评价成为学校少先队的品牌。在种子评价过程中,我又积极进行调查研究,针对在此评价中出现的种子卡丢失、种子卡依赖等现象,组织学生每天写种子日记,要学生写出获得每一颗种子的感想。通过这一系列的努力,学生学习的劲头比先前足了,行为习惯比以前有进步,有礼貌、守纪律、自觉维护社会公德,在社会上得到了称赞。在整个评价过程中,我们实行阶段性总结,对获得金苹果章的学生进行奖励,激发其学习欲望,树立其远大理想。今年暑假,组织的“”,将这一评价体系推向高潮,极大的鼓舞了学生。,因为种子评价的新生,给少先队注入新的活力,此项评价在全区推广,不少学校进行了借鉴和学习。