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六年级优秀班级事迹材料

2013-02-21 事迹材料范文  

  六年三班,是学校人数最多的住宿生班级,经过班主任老师、任课教师和六年三班全体学生的共同努力,班集体凝聚力强,班风纯正,学风浓厚,各项评比都走在了各班的前列,令全校师生刮目相看。

  一、树班级新风,增强集体凝聚力

  班主任以树班级新风为切入点,以增强集体凝聚力为突破口,面向全班学生,改变其整体风貌。

  六(三)班班风是团结、奋进,班级以《小学生守则》和《日常行为规范》为德育中心,开展各项活动,增强学生优秀品质的培养,以各种形式的班会对学生进行思想教育;开展“讲文明、树新风,争做文明小学生”活动,使学生讲文明懂礼貌,关心班级,关心同学。

  在学校分配的劳动中,班长、劳动委员、小组长能够组织学生,保质保量的完成劳动任务,各组同学能够互帮互助去劳动,没有攀比、偷懒现象存在。在学校星级班级评比中,我班每月都能被学校评为“五星级班级”。

  班级中的学生能积极主动地去关心同学,有同学病了,同学们会送上温切的关怀:一杯热茶,一包板蓝根冲剂……

  二、明确学习目的形成浓厚学习氛围

  学生应该以学习为主,上学期初,我班有些学生比较盲目,学习目的不明确,学习态度不端正,导致学习成绩较差。

  班级重新确立了“勤奋、求实、博学”的学风,开展班会,使学生明确自己的学习目的,并以优生带差生,全体学生都认真努力去学习,逐渐形成了比较浓厚的学习氛围。自习课,能够认真预习或巩固复习。课上做到认真听讲,主动提问,思考,晚自习,学生认真完成作业,认真复习,进行课外阅读。引进竞争机制,全班同学开展比、学、赶、超活动,看谁成绩好、看谁方法多、看谁进步快,然后给予表扬和奖励,通过这一系列的竞争机制,大大调动了全体同学学习的积极性、主动性,人人以勤奋学习为荣、以敢超先进为荣,班级学习兴趣浓厚,勤奋好学的劲头十足,班级风气正,拼劲足,形成了一个唯恐自己落后的好风尚。

  同学之间激烈争论探讨的局面出现了,学生的学习兴致也浓厚了,学习质量明显提高。在每次考试中,我班学生语、数、外成绩名列全镇前茅。还伟佳同学三科总分列年级第一。本学期,在英语单词、句型默写赛中,我班五名学生获满分.居年级之首.在学校开展的古诗文竞赛中,我班又有四名学生获满分。学生积极参与学校组织的各项学习竞赛活动,看到学优生取得的成绩,以往不爱学习的淘气包也经常拿着书,爱不释手。一直名列前茅。

  三、培养优秀学干,加强班级管理。

  在选任班干部方面做到公开、公正、公平,让那些有信心有能力的同学脱颖而出,接受考验;同时还实行一周轮班制,优胜劣汰增加压力。值周班长、值日班长,逐层管理,互相监督。真正践行了“人人有事做,事事有人做;人人管人,人人被管”的自我管理模式。实践证明,这些做法有利于调动干部的积极性,也有利于干部的培养成长。各班委之间实行分工不分家的原则,同心协力,做好各项工作。无论是班级的公益活动,还是社会实践活动;无论是遵章守纪,还是清洁卫生,总之在学习和生活的各个方面,班干部都能走在同学的前面,处处做同学的表率。为确保班级工作有条不紊、稳扎稳打,每学期初期班工作干部都要认真而细密地制定好学期计划,落实到个人,分工负责。由于班干部之间配合紧密相互支持,所以每项工作都开展得很顺利。平时,坚持每两周召开一次班干部会议,或主要干部碰头会,发现问题,及时解决。在班干的影响和带动下,同学们关心班集体,把班级当成大家庭,团结友爱,73名同学一颗心。   

  总之,六(3)班是个勤奋好学、团结向上、文明创新的好集体,班集体凝聚力强、班风正,在新丰小学是有口皆碑的优秀班级。