事迹材料 事迹材料范文 优秀党员事迹材料 先进党支部事迹材料 干部事迹材料 单位事迹材料 班集体事迹材料 优秀员工事迹材料 三好学生事迹材料
感人事迹 个人事迹材料 优秀团员事迹材料 先进团支部事迹材料 集体事迹材料 劳模事迹材料 班主任事迹材料 道德模范事迹材料 优秀辅导员事迹材料
雷锋事迹 师德先进事迹 优秀学生事迹材料 优秀班干部事迹材料 家庭事迹材料 好人好事事迹 毕业生事迹材料 优秀教师事迹材料 先进工作者事迹材料
您现在的位置:个人写作范文 > 事迹材料 > 师德先进事迹 正文

在师德标兵事迹报告会上的讲话

2012-08-31 师德先进事迹  

同志们:

    刚才,听了5位师德标兵代表的事迹报告,我想大家和我一样,被他们的先进事迹深深地感动着。他们热爱事业、淡泊名利,他们教书育人、为人师表,他们敬业爱岗、无私奉献,无愧于人民教师的光荣称号,是值得我们每一位干部、教师学习的楷模。在此,我代表市政府,向5位师德标兵致以崇高的敬意!并通过他们向全体教育工作者特别是辛勤耕耘在一线的广大教师,表示诚挚的问候和衷心的感谢!

借此机会,我就扎实开展“师德师风建设年”活动,进一步加强师德师风建设,动员大家振奋精神,加快推进教育现代化,谈三点意见。

一、充分认识加强师德师风建设的重要意义,增强办好教育的责任感和使命感

师德师风,既是教师个体的道德修养,也是教师集体,乃至教育行业的精神风貌、思想作风和工作作风,反映一所学校,一个城市教育发展的水平和实力。我市开展“师德师风建设年”活动,进一步加强师德师风建设,具有十分重要的意义。

(一)加强师德师风建设,有利于加快推进教育现代化。在建成教育强市的基础上,加快推进教育现代化,这是我市教育工作光荣而艰巨的任务,迫切需要建设一支德才兼备的高素质教师队伍。经过20多年的不懈努力,深圳教育走过了从小到大,从弱到强的发展历程,教育整体水平大大提高,特别是基础教育已处于全省、全国先进水平,现在又进入了创建广东省教育强市的最后冲剌阶段。但是,教育进一步发展,实现教育现代化,需要广大教育工作者敢于创新,乐于奉献,追求卓越。动力从哪里来?从师德来!师德对于广大教师献身教育事业,起着动力和导向的决定性作用。没有良好的师德师风,就可能小富即安,不思进取;就可能因循守旧,不思创新;甚至可能以教谋私,玷辱神圣教坛,危害教育事业。

师德师风建设是教育现代化的重要内容。教育现代化,首先应该是教师队伍的现代化。改革开放后,我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就,但是随着国际和国内形势的发展,特别是中国加入世贸组织后,经济全球化、东西方思想文化的影响以及国内社会主义市场经济体制的建立,必然对教师产生正反两方面的影响,这就对师德师风建设提出了新的要求。社会在发展,社会主义精神文明建设事业在发展,师德师风的内容和要求也应该与时俱进,不断发展。我们要用“三个代表”重要思想来武装教师的头脑,教育和引导广大干部、教师树立科学的世界观、人生观和价值观,树立科学的思想政治观念和现代教育观念,增强教育法制、教育民主和教育创新意识。只有师德师风能够体现现代化的精神实质,才有可能实现教师队伍建设的现代化,实现教育现代化。

(二)加强师德师风建设,有利于实施素质教育。多年以来,党中央、国务院提出全面实施以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。2004年2月,又颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。教育发展的新形势赋予学校教书育人工作更为丰富的内涵,提出了更高的要求。教师职业道德的核心内容就是教书育人,只有加强师德师风建设,广大 (本文转自实用工作文档频道)教师才能应对国际国内形势的深刻变化,适应教育改革发展的新要求;才能自觉钻研业务,努力提高教育教学能力,做到为人师表,有教无类,因材施教,春风化雨,创造性地做好教书育人工作;才能建立良好的师生关系,让学生亲其师而信其道。

(三)加强师德师风建设,有利于树立教育的良好形象,赢得人民群众的信任和支持。深圳教育发展能够取得今天的成绩,说明我市教育系统干部、教师队伍整体是好的,是敬业乐业的,是积极进取,团结向上的。但是,我们也不可否认,在师德师风方面还存在着一些问题,比如说教育乱收费问题还没有得到根治。一些学校管理不够规范,对教师管理不够严格,一些教师自我要求不高,极少数教师热衷于捞好处,赚外快,没有以一个人民教师标准严格要求自己。对于这些现象,我们要高度重视,加强教育,建章立制,及时解决。

教育发展离不开广大人民群众和社会各界的关心和支持。我们必须努力办人民满意的教育,回报人民。教育涉及千家万户,是社会关注的焦点,办不好,人民群众就会不满意。只有不断优化师德师风,树立良好的深圳教育形象,人民群众才会信任我们,拥护我们,支持我们,才有可能形成全社会关心和支持教育的大好局面。可以说,师德师风决定着一所学校,一个城市的整体教师队伍,整个教育行业的兴衰,决定着深圳教育的未来。我们必须提高认识,增强紧迫感和责任感,加大力度,坚持不懈地抓好师德师风建设工作。

二、认真总结师德师风建设经验,进一步明确师德师风建设的任务

长期以来,市委、市政府高度重视师德师风建设,全市广大教育工作者,特别是耕耘在教育教学第一线的教师,默默奉献在平凡的岗位上,教书育人,为人师表,履行了人民教师的神圣职责,表现出新时期我市教育工作者可贵的精神品质,树立了良好的教育形象,受到了社会尊重,我市教师整体形象令人满意。

坚持理论联系实际,在探索中丰富发展,我市师德师风建设创造了宝贵的经验。主要体现在:各级党委、政府和有关部门高度重视师德师风建设已形成广泛共识和自觉行为;典型示范、以点带面的建设思路,提高了师德师风整体水平;多形式开展师德师风建设,开创了生动活泼的工作局面。师德师风建设的有效开展,促进了教师素质全面协调地发展,保障了素质教育的深入推进,成绩是很大的,影响是深远的。但随着对外开放的进一步深入,国际交流的日益频繁,尤其是信息技术的日新月异,网络文化影响力的逐步加大,我市师德建设面临着新的机遇与挑战,全市教育系统要进一步明确师德师风建设的新任务、新要求。

(一)进一步加强领导,形成党政重视、社会关注师德师风建设的良好环境。教师是人类文明的传承者,肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任,因此,师德师风建设的成败,直接关系到民族复兴大业和社会主义建设事业的成败。各级领导要抓好师德建设工作,将师德建设纳入精神文明建设的范畴,纳入文化发展的范畴,纳入社会道德建设的范畴,高度重视,积极推进;社会各界要象关心切身利益那样高度关注师德建设,形成全社会监督、支持师德建设的良好局面;教育系统要把师德师风建设摆在突出地位,大力有效地开展工作;广大教育工作者要提高师德建设的主动性和积极性,自觉以先进模范人物为榜样,以教师职业规范为准则,严格自律,认真修炼,不断提高精神道德境界。