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家庭读书先进事迹

2013-10-13 家庭事迹材料  
  
  上小学后,江宁学会了阅读,也爱上了阅读,成了我们家的一个“小书虫”,这与老师们的辛勤指导分不开,是老师们的引导,激发了江宁阅读的极大兴趣,也体会到了阅读带来的喜悦与幸福。当然我们作为家长,也在与孩子一起学习,一起成长,所以一直以来,我们在培养孩子的同时,也非常注重家庭阅读氛围的创造和家庭阅读环境的熏陶。
  
  首先,我们加强了家庭阅读的硬件创设,不断丰富家庭藏书,还在家里设置了2个书柜,一个是我们大人的书柜,一个是孩子自己的书柜(这是孩子上小学之前,我们特地为孩子创设的),这2个书柜装满了我们各自喜欢看的书,方便了我们家庭成员的阅读。
  
  第二,注重家庭阅读氛围的创设,从而让孩子得到良好的熏陶。孩子的父亲从小也是一个爱阅读的人,阅读书籍的范围很广,上至天文,下至地理,很多知识都喜欢去涉猎,一直保持到现在都是喜欢阅读。现在网络给我们的学习提供了很多方便,孩子的父亲就喜欢查看网络书籍,这样既为我们家庭节省了经济,又节省了家庭的空间,让我们不用为买书,藏书而烦恼了,还比较环保。此外,孩子的母亲,虽然要照顾家庭,还要忙于工作,但每天还一定会抽出时间来读书,看报,为孩子做好学习的榜样。
  
  第三,为了培养孩子的阅读兴趣,我们还经常利用空闲时间一家人一起上书店或者图书馆,带孩子去买书、借书和阅读。此外,从孩子上一年级开始,我们每一年都为孩子精选了一定数量的儿童书籍、杂志给孩子阅读,丰富了孩子的阅读量。
  
  第四,我们经常去孩子一起进行亲子阅读活动,通过比赛,讲述,讨论来提高孩子的表述能力和阅读能力,从而既加深了孩子对阅读知识的掌握,还提高了孩子的阅读兴趣。 (事迹材料 ) 比如,我们每天吃饭时,就是孩子最好展现自己的时候,因为这个时间孩子总会滔滔不绝,把她在书本上的看到的知识告诉我们,与我们一起分享,我们也乐意做孩子的最好听众,不时地与孩子一起分析,一起讨论,从而激发了孩子阅读的热情与兴趣。
  
  家长签名:邱俊红
  
  读书情况与读书心得
  
  我每天都会抽出一些时间看书,多则20分钟,少则5分钟。现在六年级了,我开始喜欢阅读世界名著,历史书籍或是古诗词。比如《基督山伯爵》《史记》《三国演义》《楚辞》,通过阅读,我了解了历史,了解了人情世故,更加陶冶了情操。以后,我还打算阅读更多的书籍,丰富知识面,开阔视野。
  
  家长推荐意见
  
  江宁从小爱看书、喜阅读,见到书本就爱不释手。家里订阅的图书看完后,还常去书店、图书馆买书、看书、借书。一直以来,孩子阅读的书籍数量多、类型丰富。通过阅读,孩子扩大了知识面,提高了写作能力,积累了许多好词美句,并能把它们充分运用到作文中。孩子的理解能力也不断增强,为她的各科学习打下良好的基础。所以阅读对孩子的帮助真的很大。
  
  家长签名:许进明