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师范学院优秀教师事迹材料

2013-05-29 优秀教师事迹材料  


             ——沧州师范学院教师吴洪锋事迹材料
 
一、童年蒙难,战胜病魔
吴洪锋老家在青县,在一岁半的时候,病魔摧毁了他的童年。连续多日高烧,使他与小儿麻痹后遗症结下不解之缘。那时,兄弟姐妹较多,家庭生活窘迫,但是他的父母还是竭尽全力的给他治病。先后去天津、北京、保定等地求医,虽然取得了一些效果,但是左腿落下了残疾。
二、励志求学,集“医师、教师、律师”为一体
虽然他身有残疾,但是父母并没有放松对他的教育。在七岁的时候,吴洪锋和同龄的孩子一样坐在教室里读书了,父母希望我用知识来弥补他身体的缺陷,更希望他通过学习来改变自己的人生之路。虽然求学的路上充满了困难,但是凭着自己的努力,成绩始终名列前茅。学习成绩成了父母的骄傲,吴洪锋希望通过优异的成绩证明自己不比别人差,用优异的成绩来赢得别人的尊重。由于中途治病,在初一后学业中断了两年,为了弥补自己失去的时间,就直接读了初三。经过加倍努力学习,1991年到青县一中读高中,经过三年的努力学习,1994年考入河北医科大学。他深知机会来之不易,在大学的5年里,利用各种机会学习,发奋读书,以便为将来工作打好基础。1998年底,吴洪锋报考了复旦大学中山医院研究生。经过他的努力学习,取得了专业第一的好成绩。最后还是因为身体的原因而被拒绝录取。事情的结局使他明白腿部残疾成了人生道路上最大的障碍,使他懂得对于残疾人来说重要的不是残疾本身,而重要的因为残疾使他们失去了平等的竞争机会。
1999年7月,大学毕业回到青县,他在青县人民医院做了一名医生。在家人和别人看来在这里工作已经不错了。但是一段时间以后,吴洪锋终于明白了不能就这样消沉下去,不能因为客观原因而放弃自己的梦想和追求。为什么不可以以勇敢者的气魄,坚定而自信地对自己说一声“再试一次!”。他从小对人文科学比较感兴趣,经过了解,发现法律是自己喜爱的学科。多年的坎坷经历使他懂得要有所成就,就必须付出比别人多的代价。曲折路所经历的东西是他最大的财富。只为成功找方法,不为失败找理由。通过一段时间的学习下定决心报考中国人民大学法学院的研究生。他知道人民大学法学院是全国最好的法学院,竞争相当激烈,自己只有加倍努力才有机会获得成功。在接下来的备考日子里,白天坚持上班,只有晚上才能学习。当人们都在梦乡的时候,他却在挑灯苦读,当人们在假期休闲娱乐的时候,他却在闭门攻坚。功夫不负有心人,在2002年7月,他收到了中国人民大学的录取通知书,他深知这张通知书的意义,所以非常珍惜。
2004年吴老师从中国人民大学毕业来沧州师范学院法政系教书,2011年担任法政系副主任,在教育岗位辛勤耕耘至今。吴老师政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。
2005年,吴洪锋通过国家司法考试,获得了律师资格。
吴老师身为残疾,在身体行动不便的情况下,通过不懈的追求,连续取得了医师、教师、律师三师的身份,这在常人已不可能,可他以一个残疾人的身份,却实现了这样一个令人赞叹称羡的目标,辛苦自知,这是他付出多少辛劳、艰苦换来的呀!
吴老师三师身份,备受学校师生、社会上瞩目,成为小有名气的人,被赞誉为“沧州的张海迪”,他的事迹感动了一批又一批的学子,激励着他们刻苦学习,敢于进取。吴老师是真正意义上的“感动校园人物”。
三、教书育人 服务社会
如今,吴老师以“教书育人”为自己的主业,在兢兢业业奉献中,以实际行动默默阐述“人类灵魂的工程师”的本质内涵。