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申报模范教师事迹材料

2013-12-26 优秀教师申报材料  

  本人1988年7月参加工作,先后担任班主任、团总支书记、政教处副主任、政教处主任、教导处主任。现任XX中学教导处主任。

  本人坚定不移地贯彻和执行党的教育方针,热爱人民教育事业,在XX教育这片沃土上辛勤耕耘了16载。16年来,本人工作勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业业、克已奉公,始终战斗在教育第一线,特别是进入校委会以来本人锐意进取、勇于拼搏、率先垂范、扎实工作,致力于教育教学改革,并取得了一些成绩,为全校师生树立了榜样,成为全校师生的学习的楷模。

  自93年担任政教副主任兼团总支书记始,主抓学生的德育工作、共青团建设和艺体卫生工作及学生会工作。为把德育工作抓细、抓实、抓到位、抓出特色,参与制定并组织实施了《文明班级评比方案》、《XX中学学生奖惩条例》等,并制定《XX中学德育工作制度》、《国旗升降制度》、《学生推优制度》等。由于措施得力、工作到位,有效地规范了我校学生的日常行为,使德育状况有了很大的改观, 94-96连续三年被市教委评为“德育工作先进集体”,本人也多次被评为镇级“德育工作先进个人”。

  自99年担任政教主任后,我深知身上的担子更重了。面对新的教育形势,我更加努力钻研学校政治思想工作的新方法及学生德育的新途径,组织制定并实施了《学校政治思想工作量化管理体系》,其中包括《班主任量化管理方案》、《教师政治素质量化管理方案》、《班级量化管理方案》,使我校的政治思想工作和学生德育工作更加科学化、具体化、制度化、程序化,有效地规范了人校师生的整体行为,使学校政教工作步入了一个崭新阶段。1999-20XX我校连续多年被评为镇级“学校管理先进集体”、“德育工作先进集体”,本人也连续三年被评为镇级“德育工作先进个人”和“模范教师”。

  在抓好学校德育管理的同时,我更注重自身素质的提高。本人除任中学政教主任外,始终担任毕业班的语文科教学。几年来,我所担任的毕业班语文科及格率始终居全市前列,多次获得龙镇教委办的“教学成果奖”。

   本人积极参加各种教科研活动,并主动承担了我校申报的十五国家重点课题:“农村初中校园文化建设与学科教学相互作用方式”中的“校园文化客观存在”的研究,并荣获黑河市级教育科研先进个人。

  本人自20XX年通过竞聘担任教导主任以来,狠抓常规管理,努力提高教育教学质量,强化初三升学目标化管理,为实现我校20XX、20XX两年升学率的连续提高做出了应有的贡献。

  本人还积极推进课改实验的过程,认真抓好教师的各项培训,做到“以研促改,以改促教”,努力提高课改研究层次。首先,积极开展校本培训。为了适应课改要求,我开展了多次讲座,突出了对《纲要》、《课程标准》、“学洋思”和课改教材的学习,使教师观念得以更新,尽快适应了新课程的教学。其次,积极组织开展课改教研活动,加大集体备课的力度,实行资源共享,注重课后反思,开展说课、上课、反思、评课“一条龙”活动。要求每位教师针对典型课节写出反思日记,并相应做了专题讲座。最后,注重科研工作。通过抓科研课题推动课改实验,真正落实“研、改、教”三位一体,提升课改水平。“以研促改,以改促教”,提高课改研究的层次。此外,积极推进评价制度的改革。使教师对学生的评价向“以鼓励为主”转变。同时,也把学生对教师的评价纳入学校对教师的评价体系中。

  总之,本人在16年的教育教学实践中,虽取得了一些成绩,但也存在着不足。但我坚信只要从教的信念不改,就会在今后的工作中,扬长避短、趋利避害,为提高我校的德育管理水平和教育教学质量贡献力量。