申报材料 先进党员申报材料 先进党支部申报材料 先进个人申报材料 先进单位申报材料 优秀班主任申报材料 优秀班级申报材料
申报范文 优秀团员申报材料 优秀团支部申报材料 先进集体申报材料 巾帼文明申报材料 青年文明号申报材料 优秀教师申报材料
申请写作 转正申请书 低保申请书 助学金申请书 奖学金申请书 贫困生申请书 离职申请书 申请报告 申请书格式 入党申请书 更多申请写作>>
您现在的位置:写作范文 > 申报材料 > 优秀班主任申报材料 正文

低年级优秀班主任汇报材料

2013-03-12 优秀班主任申报材料  

我是第一次担任低年级班主任工作,因此,对于学校组织的这次经验交流,我带着一颗真诚的心来向各位老师学习的。一年级的班级管理,我可以说没有经验,用以前管高年级那套管理方法来管理一年级的小学生不是很有效,有些时候,我很生气,他们却什么事也没有。很多时候,我总有种千头万绪却无从下手的感觉,工作时不懂的地方多,碰壁的机会也多。当然,尽管多次碰壁了,但也不是一点长进也没有。经过一段时间的努力,学生在成长,同样我也在成长,慢慢的,感觉工作也稍微的轻松了些。反思这半年的班主任工作,我深刻体会到习惯培养的重要性。“教育就是培养习惯。”对于一年级的小学生来说,习惯培养尤为重要。另外,及时表扬、多与家长交流也是做好班主任很重要的几个方面。

一、注重引导,培养学生良好的学习习惯。

刚入学的一年级学生,从幼儿园来到小学,对他们来说是一个大的跨越和转变。毕竟小学和幼儿园的环境和要求有着很大的差别。为了让学生尽快适应小学生活,开学后,我就十分重视学生学习习惯的培养。注重从小事入手来引导学生。新书发下来之后,我及时引导学生爱护书籍,告诉他们书本是我们的好朋友,是帮助我们学知识、长智慧的好帮手,让他们为书本穿上“新衣”(包上书皮),要求他们保持书本1

的干净整洁。并在一段时间之后,开展“比新书”活动,进一步激发学生的爱书、护书的积极性。在学习习惯方面,手把手地教学生课前怎样准备文具,课堂上眼睛什么时候看黑板和老师,怎样举手发言,怎样读书,告诉她们书写的正确姿势和格式。并且在日常教学中重复教导,随时提醒,不厌其烦。平时我还注意采取奖励的方式表扬做的好的孩子,对做的好的孩子及时发放小红花,对于表现一贯优秀的孩子评选其为“学习标兵”,发挥榜样作用,激发学生的竞争意识,从而带动全班同学树立良好的班风。现在,已经有很多孩子不用提醒就能自觉做好,好动的孩子在不能约束自己时只要稍加提示就能做好。

二、从小事做起,培养孩子良好的卫生习惯。

作为一名一年级的班主任,卫生习惯的培养也是一个重点。在卫生习惯方面,我首先教育学生爱护劳动用具。针对一年级学生动手能力差,不会劳动的实际,我每天和学生一起劳动,手把手的教学生打扫卫生的方法,让学生逐渐学会打扫卫生;学生体会到劳动的辛苦后,我又及时教育学生要爱护别人的劳动成果,不随地吐痰,不乱扔纸屑。教师的榜样作用对学生有直接影响,因此,我以身作则每天都注意随时察看教室卫生。地面上有垃圾时,不仅自己去捡,也要求学生和我一起捡,这样学生遇到纸片时就能主动的捡起来。同时,注重学生的个人卫生,平时里,我会经常检查学生的2

个人卫生状况,对表现差的悄悄批评,表现好的及时表扬。现在,学生能够独立打扫好卫生,基本养成了良好的卫生习惯。

三、从细节入手,培养学生良好的生活习惯。

在一次卫生检查中,我发现有些学生不会整理书包,书包里的学习用品乱七八糟。书桌里更是换成一团。一问才知道,学生的书包都是家长帮助整理的,学生根本没有自己动过手。于是,我及时与家长沟通,让其培养学生自己动手整理书包,自己的事情自己做的习惯。同时,对学生的点滴进步及时表扬,学生的自理能力逐步增强。针对学生实际,利用主题班会,注重培养学生互帮互助、爱惜学习用品的好习惯。结合教师节,教育学生尊敬师长;结合各种比赛,培养学生的集体观念,集体荣誉感。

总之,我会根据学生实际,结合学校的活动,注重了学生的良好习惯的引导。

四、耐心教育,以表扬为主,善于捕捉学生的闪光点,鼓励上进。

爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会调动起来。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩3