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百优班主任申报材料

2013-03-13 优秀班主任申报材料  

潘伟文,女,33岁,中共党员。自1995年至今,已经连续做了14年的班主任工作。14年的班主任生涯将她锻造成为一名优秀的班主任:教书育人,为人师表,爱校如家,爱生如子,能与学生“同学”,与学生一起成长。
   一、能努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论
    该同志为了搞好班主任工作,勤吃苦,爱学习,从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。她一方面从《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》及戴尔•卡耐基的人生哲学丛书中丰富自己的思想,培养与学生的共同语言。这样和学生谈论什么问题时可以侃侃而谈,滔滔不绝,令其信服;另一方面阅读指导班主任工作的书籍,诸如苏霍姆林斯基等教育家的教育教学论著,《班主任之友》《德育报》等报刊杂志。学习处理工作中遇到的问题,寻找当好班主任的方法。有时在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章,就将它剪贴或作一些摘抄,这些理论和经验使她的班主任工作得到极大提高。因为活学活用班主任工作的经验,所以她的工作做得更轻松活泼而高效。
   二、能做到“为人师表”
    孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样,这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的,否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养,要注意自己的言行,以自己的人格魅力来影响学生。因此她对自己提出了高标准要求,凡是要求学生做到的,自己首先做到,而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待,善始善终,不应付,坚持跟踪课间操与自习,不做与工作无关的事情,大清扫时,亲自动手和学生一起干。在她的带领下,班内形成了一种积极向上的良好风气。
   三、能对学生要捧出一颗火热的心。
     苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关怀,这就是教育才能的血和肉,教育又能是一个乏淡无情的人。”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。由于改革开放,很多农民工外出打工,故我校增现大量留守学生,她们班三分之二的学生都是留守生。对于这些缺少父母疼爱的孩子,她更是关爱有加,她不仅在学习上细心关注,而且在生活上也是无微不至的父母般的关怀。在她办公桌抽屉里常年准备有:水杯、感冒药、小礼物等等,这样学生口渴了,可以给水喝;感冒了有药喝;生日或进步了有礼物......通过点点滴滴的一言一行,将浓浓的爱心传递给学生,让学生感受到自己的父母就在身边,老师不是亲人胜似亲人。就这样她对整个班级的每一个学生普洒爱的雨露,更关注的是后进生、贫困生,从不偏爱好学生,所以孩子们也爱她,去年她因病手术,休息期间看她的学生络绎不绝,而且还数着日子等她上班。

校园内外到处都有她和孩子们共同成长的花絮:春天,她跟孩子们去校外踏青、放风筝;夏天,她带孩子们在校园的草坪上席地而坐,聊着有趣的事儿;秋天,她和孩子们在教室商量用落叶如何办一期特色黑板报;冬天,操场上是她和孩子们打雪仗疯闹的身影……孩子是好动的,孩子是多彩的,孩子是求知欲最旺盛的,孩子也是好胜心强的。所以教育孩子最好的办法是寓教于乐。她们班的队员们最喜欢上的课就是中队活动课了。每次中队活动都搞得非常隆重,队员们自编自演,自己主持,主题队会包罗万象,什么都有。“大家来说普通话”、“安全在我们身边”、“爷爷奶奶我爱你”、“该不该去小店买东西”、“说说学习好方法”、“惩罚到底好不好”、“帮助别人,快乐自己”、“作文的乐趣”、“可爱的水果蔬菜”、“与诚实握手”等,辩论会、联欢会、展示会,形式各种各样;小品、笑话、故事节目丰富多彩,层出不穷,真正是寓教于乐。