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五四红旗标兵申报材料

2013-02-21 申报材料范文  

  (可从以下方面进行汇报:个人的基本情况、在校期间成长经历、申报理由等,字数限3000字以内。此页可扩充。)

  我是一位来自湖北襄阳的女孩,自信乐观的我对待学习和社团工作都充满着热情,做事认真负责。我的兴趣爱好是手语舞蹈,想通过这种无声的力量来传递给身边的朋友们“用爱与责任点燃希望”的精神。

  在大一这一学年,我认真对待自己的学习,图书馆是我认为学习的最好的地方,那里有许多宝贵的资源,不仅仅要阅读自己所学专业的书籍,还看一些其他专业方面的书籍,以此来扩充自己的视野。有时间我还会利用网络看看新闻,了解最新国际、国内时事动态,学会用智慧的眼睛和思辨的头脑观察社会,了解社会。在2009-2010学年度,获得“二等奖学金。”

  大学,它给了我们许多锻炼自己的机会。我们缺少的不是机遇,而是对机遇的把握。我们缺乏的不是知识,而是学而不厌的态度。我们缺少的不是理想,而是身体力行的实践。我积极的参加班集体的活动,在团组织生活上,我会用自己擅长的手语舞蹈,来传递给同学们一种爱的力量。也许我的这种精神打动了班上的同学们,在2009-2010学年度,我被评为“优秀团员”。大一时,我便加入了“新农村”社团,在做干事的期间,锻炼了自己的执行能力,如何在规定的时间内做好部长吩咐我的工作,如何他搞在社团工作的效率,如何和其他的干事更好的相处,这些都是我在社团工作中需要去思考的。做事认真负责的我,在社团干部换届时,成功当选为社团宣传部长。作为一名部长,锻炼了自己的领导能力,并把自己在大一做干事时的经验和想法告诉给干事们,我不仅是他们的部长,还成了他们的好朋友。在2009-2010学年度,被评为“院级三好学生”。

  大一暑假,我随“新农村”社团暑期社会实践综合服务团一起赴蕲春县张榜镇参加义务支教活动,在这次的支教活动中,我体会到许多,暑期的支教时光虽然短暂,却让我感到充实与快乐,每天和那些孩子们一起,和他们一同起早贪黑地学习,同他们一起欢声笑语地游戏,了解他们的苦恼,感受他们的压力,可能有快乐也有心酸,但只要看到那一张张纯真的笑脸,就懂得自己努力的意义。支教不在于能教会多少他们书本知识,更在于以大学生独有的视角和方式去引导学生形成积极向上的人生观,我们带去的是欢乐,是激励,是启迪。支教活动也是一个自我历练的过程,支教活动过程中的教育是相互的,整个活动对于每个队员来说,是一次心灵的净化,自我价值的实现,它能很好锻炼当代大学生的社会实践能力,能使我们认识社会、关心社会以及帮助社会;提早了解基层、了解农村、了解社会、了解国情,提早锻炼自己,增强使命感、责任感,从而更自觉地学习好本专业知识技能,同时有意识地提高自身综合素质,更好地为国家发展做贡献。在学校2010年暑假社会实践优秀团队评选中,个人荣获“校级一等奖”,所在的团队,获得“省级优秀团队”。

  有机会参加这次的申报,对我来说是一种鼓励,在以后的学习生活中,我会以“忙起来,学起来,快乐起来”为自己的宗旨,向着自己的目标努力奋斗。

  
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