培训心得 培训心得体会 党校培训心得 党课培训心得 入党培训心得 岗前培训心得体会 教师培训心得体会 学生干部培训心得 班主任培训心得体会
学习心得 学习心得体会 党校学习心得 党课学习心得 党章学习心得 师德学习心得体会 创先争优学习心得 教师学习心得体会 事迹学习心得 教育法学习心得
心得体会 心得体会范文 党课心得体会 读书心得体会 教师心得体会 党员心得体会 国培心得体会 班主任心得体会 入党积极分子心得
军训心得 师德心得体会 拓展心得体会 工作心得体会 服务心得体会 安全心得体会 教育心得体会 执行力心得体会 入党培训心得体会
您现在的位置:写作范文 > 培训心得 > 培训心得体会 正文

小学英语骨干教师培训心得

2013-04-26 培训心得体会  

第三期小学英语骨干教师培训心得

东莞市望牛墩镇中心小学 赖苑瑜

2012年11月12日至11月 22日,我参加了为期十天的东莞市第三期小学英语骨干教师培训。十天的培训虽短暂,但非常充实,这十天是极其宝贵的提升专业素养和业务素质的机会。

这次培训邀请了香港教育学院的Jennie、Ben and Anne给我们授课,三位导师博文广识、生动幽默的讲解为我们带来了许多香港先进的教育理念,为我们增添了许多新的教学理论,这十天的培训我所接触到的教学理念和学到的教学方法远远高于自己的期望。下面,我将把自己在三位导师里学到的知识分为三个部分谈谈自己体会和收获。

一、   Jennie Wong引领我们走出教学的误区,传授多种实用和具

体的教学方法。

Jennie老师,她注重课堂上气氛,注重用我们感兴趣的方法来教授,经常让我们在游戏中学,在愉快、刺激的氛围中度过。Jennie老师重点为我们讲授了Teaching pronunciation和Teaching grammar这个两个方面的知识。

一直以来,我总为该不该在课堂上给学生谈语法知识而烦恼,这次的培训,Jennie老师让我深刻地认识到语法教学不是无意义的,重复机械的训练,不是为语法而学语法,进行语法教学,我们必须遵循一定的教学原则,即“Grammar and meaning”. 我们要为学生创设一定的情境,在一定的情境中呈现语法句子,把语法形式和意义结合到一定的情境中,“put them in context”把我们从矛盾的立场释放出来,只要把它放在真实的语境中,这些枯燥无味的知识会活生生地呈现在学生面前,易于被学生理解和接受,并学会如何去使用。Jennie老师时刻提醒我们必须遵循语法教学的四个步骤:Presentation—Isolation and Explanation—Focused Practice—Communicative Practice. 反思我平时的语法教学,发现自己在Presentation—Isolation and Explanation—Focused Practice这三个环节中做得还比较好,但只停留在Focused Practice这个以阶段,而要让学生真正的学会和运用语法点,Communicative Practice这一过程是必不可少的,设计相应的存在information gap的练习更有利于学生使用目标语言进行交际。如何积极地为学生提供信息沟也是本次培训的收获,基本做法是:根据课堂教学内容的特点,模拟现实生活进行交际的过程,只为一部分学生提供信息,而使另一部分学生知道这些信息,或使两部分学生知道不同的信息,然后让他们互相获取。

Phonics这几年在我市小学英语教学中备受推崇,在这次培训之前,自己也参加了一些phonics教学的相关培训,同时也在教学中进行了尝试,并取得了一定的成效。本次培训中,通过Jennie老师的介绍,反思这自己的教学,发现学生依然没有独立运用phonics的能力,原因在于学生对phonics的学习并不系统,没有形成学习体系,把知识内化。Jennie老师的课程分享真的有“雪中送炭”的感觉!下面与大家分享一下我感触最大的几点。

(1)Putting phonics in context: 在文本中学习phonics, 可以充分

运用语句之间相同onset或rime的迁移作用,正确推断单词的发音。

(2)Tongue Twisters: 通过绕口令的练习,让学生归纳音素,音

图,形成知识体系,进一步培养语感。

(3) Word linking: “If we don’t read the linking, it doesn’t mean we

are wrong. It’s just a way to pronounce naturally.” 连读有一定的难度,对提高学生的听力和语言语感很有帮助。我们可以从简单到复杂,循序渐进。

(4) Rhythm posters:利用节拍的形式,引导学生体会和操练英语的

重音、轻音和停顿。一到六年级书本都有类似的Chant和五六年级的Pronunciation部分也有类似的练习。

(5) Unseen dictation:训练学生的listening and writing.相比起我们