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市级骨干教师培训心得

2013-08-28 教师培训心得体会  

忙里偷闲,在忙碌的教学时间内抽出几天参加了市级骨干教师培训,心情特别高兴,犹如碧空万里的晴天。因为短短几天,认识到了成都教育界的一些著名的专家、学者,听取了他们的的讲座,感受到了他们不同风格的讲课,同时结识了一些彼此一样奋斗在小学语文教学前沿阵地上的同仁,每一天都能感受到思想火花的冲击。看来,埋头苦干是远远不够的,有时候真的需要停下来,看看自己,看看周围,看看这个世界,这样才不会迷失奋斗的方向和目标。

说真的,面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生,很多时候仍让我有些无所适从。而此次骨干教师培训学习,犹如为我打开了一扇通往彼岸的窗。培训中,专家教授的讲座,知名校长的授课,在言谈之中透露着充满哲理的思考,也告诉我们:为了创造更加美好的明天,今天的教育必须改,而改革的成败首先在于更新教育理念。当然,这个划时代的改革不能指望一步到位,在实施的过程当中必然会受到很多的阻碍,而我的家乡的教育也正在经历着。但是,只要在行动,我们是可以预见到光明的未来的。暂时的不理解是可以解决的,我不就通过短暂的学习生活,真正地但是也仅仅是初步地认识了新课程改革,认识到这场课改所具有的深远意义吗? 

在讲课过程中,很多教授和专家都提到,教育最终是为了实现某种教育价值,是为了适应学生的发展需要。那就要求在学校教育中,教师必须了解每一位学生、热爱每一位学生,发现学生的优势智能并帮助发展他的优势智能,为他们的“成才”提供方向。我们教师起着至关重要的作用啊!综观多位知名教育专家,他们都非常强调以下几个方面: 

1、教学过程的生成性  

教师同样的讲课为什么孩子的掌握程度出现差异?因为知识是学生自己主动生成的,任何人是不能代替他体验、领悟、理解的。所以,教师一定要因材施教,关注学生的生成。  

2、教育目标的全面性 

 从听说读学入手,培养学生的多元智能是中间目标,教育的终极目标是成人。 

3、学生角色的主动性  

只有把学习的选择权真正归还给学生,学生才有了获得主动发展的前提。

作为教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,我们首先要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新,一切从实际出发,讲求实效。这样,才能真正走上课改之路。