走一步,再走一步

2020-06-11    随笔日志    【手机浏览本页】


  市里期中抽考的消息传来,如一块石头砸乱了老师们的脚步。占课,抢课,拖堂,早来,晚走,成了学校里校长最欣赏的一道风景。

于是,有老师抱怨教育体制了,有老师抱怨抽考不该了,有老师抱怨应试教育害人不浅了……唯有我按部就班,还是走一步,再走一步。

突然想起这则寓言:上帝给了人一个任务,叫人牵着一只蜗牛去散步。蜗牛已经在尽力地爬了,但每次总是只能挪动那么一点点。人拉它,催它,吓唬它,责备它,甚至踢它,蜗牛仍然不紧不慢地往前爬。人在极端疲惫、懊恼之余,开始向上帝抱怨,为什么叫我牵一只蜗牛去散步?人朝着天上喊,天上一片安静。人没有办法了,只得任由蜗牛慢慢向前爬。咦?人忽然闻到沁人心脾的花香,听到悦耳的鸟鸣,看到晶莹的露珠在树叶和草茎上闪烁,人困惑了——路边原来有这样美丽的花园,为什么我以前没有看到?莫非是因为蜗牛在带着我散步?

教语文,就等于让蜗牛牵着散步。必须遵守慢的艺术,一步一步抬脚,一步一步往前走。更重要的是改变自己步伐,转变自己的思想观念。学会欣赏教学路上的风景,学会聆听课堂上孩子们的不同声音。诚然,我的课堂也有不给学生足够时间朗读的时候,也有不该学生足够时间思考的时候,也有不给学生足够时间尽情讨论的时候,也有不给学生足够时间畅所欲言的时候……然而,期中抽考将近,我依然,每天的阅读不变,每天的练字不改,每周的随笔照样,每日的午读正常,每堂课照样上的其乐融融。我依然重视课堂上每一个鲜活生命的姿态,依然重视课堂上泉涌的智慧相撞的思想,依然把孩子们的听说读写的能力的培养放在第一位。绝不只要进度不要质量,绝不只要分数不要能力,绝不匆匆复匆匆,更不题战复题战。当然我也不是神仙,我也是应试教育机器上的一个螺丝钉,我也不可能蔑视应试教育,更何况在我的心中应试教育并不与素质教育相违背,而我所想的是不被分数绑架,不只育分不育人罢了。我也卷入应试教育的漩涡里了,当然不能期待他人挽救自己,而只能依靠自己拯救自己。

背起应试的背包。驻足。细思量。

试题把握在出题者之手,而学生的知识、能力和情感态度价值观却需要师者在课堂上慢慢培养,而这些与一次的期中抽考相比,这又是一项多么大而艰巨的任务啊。我知晓,任重道远,须快乐前行!

放下应试的背包。操场散步。走一步,再走一步。

忽然发现,那些野生的茅草,在操场的一角,在夕阳的映照下,火红一片,煞是好看。在秋将走冬将至之际,茅草竟然这样从容、美丽,让人油然而生敬意。自然真美,深信,顺其自然更美!


相关文章
热点文章