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小学教务处工作计划

2013-10-05 小学工作计划  

一、 指导思想

    本学期,教务处将以国家教育政策、教育法规为指导,全面贯彻落实市、区教育局教研室的工作计划和学校工作计划,确立“强化教学管理,深化教学研究,优化教学服务”的工作思路,树立教学是中心,质量是生命的观念,全面细化教学工作的过程管理,提高学校的教育教学质量,继续推进学校的特色发展。

二、工作目标:

1、转变教师观念,强化质量意识,全面落实“轻负高质”精神。重点通过改革备课模式,推进集体备课;执行课程计划,提高课堂实效;创新作业形式,提倡作业分层;关注后进学生,加强个别辅导,全面提升学校教学质量。

2、狠抓教学常规管理,做到有计划、有落实、有总结、有反馈。在实行每月教学常规调研的同时,加强平时的教学督查力度,扎实地推动我校教学常规工作的开展。

3、加强教研组建设,丰富教研内容,改革教研模式,加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩。

4、重视教师基本素养的提升,鼓励教师不断进修提高自身的业务水平,并通过创设多渠道的交流平台,唤醒教师们专业自主发展的热情。

5、加强学生学籍与档案管理,逐步规范和完善学生学籍材料的管理

三、具体措施:

(一)常规管理:重视过程,着眼细节,追求有效。

1、严格执行课程计划开齐、上足、教好每一门课程,不随意增减课时。教务处建立巡查机制,确保素质向纵深发展。

2、严把“备课、上课、听课、训练、辅导”五关。

(1)    有效备课

提倡实用备课,有效备课,采用集体备课和个性备课相结合的模式,教师要在独立备课的基础上学习和吸收同学科组其他老师的智慧,经常进行二次备课,年轻教师要求每课必须写好教学反思,杜绝为应付备课补交备课材料的现象。

(2)    有效上课

教师上课时要有强烈的目标意识,质量意识,效益意识,重视课堂的常规管理和各学科的课堂改革,结合学生实际选择最适合的教学方法,不断优化课堂教学。

(3)    有效听课

   要求每位教师每学期听课不少于20节,学科组听完课后要组织评课,并有评课记录。外出学习的老师回校后要上汇报课,并在教研组内交流心得,书面材料备案。学校实行推门听课制度,提高课堂教学的质量。

(4)    有效训练

教师要正确认识作业在学生“双基”能力形成中的重要作用,科学合理的安排作业。本学期既要抓好对作业量的控制,更要抓好对作业规范和作业批改的的要求。

(5)    有效辅导

   明确课后辅导在提高教学质量中的重要性,突出辅导的靶向性,要有针对共性问题的全面辅导,更要关注后进生的个别辅导,把对班级后三分之一学生的个别辅导作为辅导工作的重心。

(二)教学研究:夯实基础,注重效益,提升质量。

1、强化学科建设与研究,提高教学质量

    各学科各年段根据课程标准的要求,制定每个年级各科的基础知识、基本能力的考察标准,开展年段基本能力过关测试。

2、着力两个抓好两个有效“有效课堂,有效训练”,课堂教学要抓教学难点、教学重点,交给孩子学习方法,还给孩子充分的自主学习的时间,提倡“堂堂清,天天清,单元清。”

3、加大科研力度,发挥集体功效

(1)集体备课常态化

(2)校本教研主题化

(三)教师培养:立足校本,搭建平台,超越发展

1、加强教师学习,多读书。开展“读书沙龙”活动,组织年轻教师多读书,读书读好书,定期荐书。有计划安排教师参加各级各类的学习研讨活动。

2、开展活动,锻造教学能力。

开展骨干示范课,新教师汇报课,青年教师教学大比武,名优课引进等活动为广大教师提供锻炼平台,提升教学能力。

3、深化青蓝工程,提高整体水平。

(四)校园文化:激发兴趣,做优特色。

1、继承深化“周二展示活动”“校园文化节”等优秀活动,并进一步对活动形式进行创新,对活动内容进行丰富,使之成为学校的传统项目

2、继续做好阳光体育活动,逐步推进体艺二加一活动,寻找和落实本校的特色项目。

3、组织好学科竞赛。

 

四、时间表

八月份:

1、做好新生报名、分班工作。

2、落实课务,安排课表,制定好时间表、大课间活动安排表。

 

九月份:

1、做好插班生安排工作。

2、发放教辅用书,并做好登记。

3、做好开学学生情况汇总,完成教育局各项数据汇总、表册填报。

4、做好新生入籍工作。

5、开展优秀暑假作业评比活动。

6、指导教师制定好学科教学计划,备好相应课务。

7、进行教学常规检查,重点检查教师备课的实效性,推进集体备课。

8、开展“抓课堂常规,促教学质量”研讨活动,规范强化课堂常规管理,提升课堂教学质量。

9、组织学科组教师制定各年段各学科过关测试的项目与方案。

10、开展迎国庆手抄报评比。

11、 组织科学教师参加区小学科学新课程疑难专题研训。

 

十月份:

1、进行教学常规检查,组织推门听课。重点落实课堂结构合理性,课堂教学的有效性督查。

2、开展低段作业规范调研活动。

3、组织教师参加区小学语文青年教师课堂教学评比。

4、启动“教师读书沙龙”活动,改革学生“读书周星”评比。

5、组织期中质量评估及分析。

6、组织“中层进课堂”展示活动。

 

十一月:

1、进行教学常规检查,重点落实作业分层与规范批改。

2、参与区教研室组织的“轻负担,高质量”示范学校和教师的评选。

3、组织教师参加区教研室“名师送教”学习活动。

4、组织骨干教师上示范课。

5、组织开展第二届校园文化节活动。

 

十二月:

1、进行教学常规检查,重点督察各班课后辅导及后三分之一学生的转化工作。

2、开展各学科各年龄段的“双基”能力过关测试。

3、督察各学科的教学进度。