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第一学期小学数学组研训工作计划

2013-09-19 小学工作计划  

   一、研训工作目标 

  1、向课堂要效益,向课堂要质量,全面提升数学教学质量; 

  2、改革集体备课模式,推行专题式集体备课和备课观摩活动; 

  3、推进数学课堂教学模式的试验,突出备课在模式试验中的重要性,扎实做好教学五认真工作; 

  4、充分发挥网络研训的作用,吸收更多的教师加入教育教学博客行列,努力形成一支团结奋进、开拓创新、敬业精业的数学教师队伍。 

  二、工作要点: 

  1、“问诊”性听课和“问诊”性调研。在听课前准备该课时重、难点等内容的调研卷,通过学生答卷情况,问诊教师上课情况;不定期对个别重点班级进行针对性调研,了解班级学生学习状态和教师的教学状态。学校在期中和期末对学生的学习情况进行必要的调研测试,并对调研的情况进行全面的总结,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施。 

  2 、完善质量监控体系 

  结合教育局《关于建立义务教育阶段学生学业质量监控体系的实施意见》完善学校质量监控体系。要建立学生A、B、C、D、E级别数据库,跟踪调查学生不同年级、不同学期级别变化情况;建立以全镇为标准的班级学生级别数据库,对比各班不同级别学生分布情况,设立班级教学质量推进奖;要建立教师教学质量数据库,本学期开始,每位教师所任教班级的质量情况(按教育局实施意见中的评价标准)归入该教师教学质量数据库,动态了解教师教学质量情况。改革质量分析内容,推行教育局《意见》中要求的质量分析表,教研组、年级组、任课教师要认真、科学的举行质量调研工作。 

  3、加强活动的指向性,提高活动效益。 

  本学期,校本研训的主题活动安排三次,一次是数学集体备课第二学段观摩活动;一次以提升常态课的教学质量为主题,关注课堂教学技术的改进和教学目标的达成,主要参加对象为40周岁以上的教师;一次以优质课堂教学展示为主题,关注课堂教学调控和智慧生成,主要参加对象为各级骨干教师及40周岁以下教师。 

  3、推进数学课堂教学模式的试验,突出备课在模式试验中的重要性,扎实做好教学五认真工作。 

  本学期,继续推进教学模式的落实,组织一次高年级概念教学模式研讨活动,精心做好活动前的准备工作。以初步形成这一类型的基本教学模式、教学方法与教学策略,从而更好地指导今后的教学。在平时的视导和检查过程中,将备课和上课中模式的落实作为必要评价条件,缺乏模式落实的备课和上课不得评为优秀。 

  4、重视集体备课,探索有效的集体备课方式 

  围绕集体备课的主要问题——备教分离,改革集体备课制度,实行主题式集体备课,在执行原有流程 “骨干主备——集体讨论——个人复备”的基础上,加强对集体备课的过程管理。突破集体备课瓶颈,解决“教师主动参与率不高” 的问题。在原有基础上,研讨主题确立的科学性。以解决教师教学问题,分享教学经验,探讨教学预案,提高课堂教学效益为根本目的进行集体备课,弱化集体备课对教案形成度的考核。备课中,围绕组长事先的专题进行集体讨论,人人主动参与。集体备课后组员进行修改、复备,形成自己的反思。每次围绕一个专题;重点研讨1-2节课例;每学期开展1-2次围课堂研讨,提高了集体备课的实效性。 

  5、充分发挥网络研训的作用,吸收更多的教师加入教育教学博客行列,初步形成一支团结奋进、开拓创新、敬业精业的数学教师队伍。 

  充分发挥学科骨干教师作用,积极参与“高淳数学博客之家”建设,充分发掘学科网络研训资源,提高优质资源效益;放大网络研训功能,努力开发网络研训的互动功能,吸引学科教师有效参与,使网上研训真正成为主题研训活动的继续,为学科研训和教师交流提供更大的平台。 

  根据县研训中心要求,学科教师参与“高淳数学博客之家”交流、共享的博文将纳入人才强教工程考核、继续教育证书验证、骨干教师评选的考核范畴。 

  6、组织师生竞赛,搭建师生才能展示平台 

  20NN年12月,将组织县第八届小学生(五年级)“探索与应用能力”竞赛;2012年1月,将组织全县41周岁及以上教师的解题大赛。 

  7、做好课题结题工作 

  组织骨干教师一起完成如下工作:过程性材料的整理,各子课题所辖单元的教学目标体系构建和复习路径设计,单元配套的诊断评价测试题研制,成果提炼(形成不同内容的复习课的基本教学模式、教学方法与教学策略) 

  四、活动安排: 

  20NN年 

  八月份 

  1.暑期教师培训(走进后课标时代) 

  2.制定学科组教研计划 

  九月份: 

  1.校本教材解读与再培训活动 

  2.构建质量监控体系 

  3.第二学段“集体备课”专题研讨活动 

  4.学科一班视导——固小 

  十月份: 

  1.常态课质量提升——低年级数学课堂目标的落实(周雪凤、孔继萍) 

  2.学科一班视导——中心校 

  十一月份: 

  1.参与协作研训:“二上《位置与方向》单元教学暨教材分析”活动(二)(东坝中心校) 

  2.小学生数学学业水平抽样调研 

  3.组织校小学生“探索与应用能力”竞赛 

  十二月份: 

  1.优质课展示(赵幸龙、杨克荣) 

  4.复习研讨 

  2012年 

  一月份: 

  1.组织41周岁及以上小学数学教师解题大赛 

  2.收集完成课题组资料 

  固城中心小学数学教研组