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2013年上半年教师培训处工作计划

2013-02-22 培训工作计划  

一、指导思想

紧紧围绕当前基础教育发展的形势,以上级教育行政部门关于“十二五”教师培训工作的要求和学校工作计划为指导,以全面提高教师业务素质和师德水平、促进教师专业能力发展为目标,以深入推进课程改革、提升课堂教学实效为重点,努力实施中小学教师继续教育,扎实做好各级各类教师培训工作,构建更加完善的继续教育工作体系,造就一支具有较高素质的专业化新型教师队伍,为新时期江宁区基础教育改革和发展提供智力支持与人才保障。

二、工作目标

根据我区教师培训工作的现状和面临的挑战,培训处2013年上半年的培训工作目标主要有以下几个方面:

    1.中小学干部培训

“校长是学校的灵魂”,中小学行政干部是教职工的旗帜,为了实现教育局提出的教育发展的新目标,2013年,我们将抓紧抓实“龙头工程”,以更新办学理念、提高干训质量为主线,将理论学习、岗位实践、考察研讨、反思改进相结合,以心动促行动。本学期继续做好中小学教学副校长培训班和总务主任培训班,同时根据区教育局指示,适时启动德育副校长培训班或德育主任培训班。同时,做好13年中小学新任校长培训前期调研工作,根据上级培训工作安排积极推荐优秀校长参加各种高层次培训。协助校长室做好《江宁区学校干部管理理论与实践(教学篇)》的编撰工作。

    2.新课标新教材全员培训

进一步加强与教研室的合作,以中小学各学科新课程标准(20XX修订版)起始年级教师培训为契机,全面启动新一轮新课标新教材教师全员培训(本学期约3—4个学科,主要为小学英语和语文,初中历史和生物)。同时,积极与教研室共同筹建学科研训中心组,组建各学科研修精英教师团队,并针对课堂教学实践研发专题培训课程,分阶段实施学科教师的教学专题全员培训。

3.省级中小学骨干教师培训

做好暑期启动的省级中小学骨干教师培训的前期调研、宣传发动、报名编班、开班典礼等准备工作,主动与南京晓庄学院对接,做好至少三个培训班的第一阶段培训任务落实与培训服务工作。

4.区级骨干教师(半脱产)培训

继续做好初中化学、小学美术区级骨干教师(半脱产)培训工作。本学期,将严格按照培训方案的安排,结合中小学新课程标准(修订)的实施情况及时作出适度调整,以深化课堂教学改革、提高教学质量为重点,继续高标准、严要求地开展研修活动,不断完善“主题研修、深度结合”骨干教师培训模式,加大研修过程精细化管理力度,切实提高培训实效。同时,提前做好两个班今年暑期的结业准备工作,做好初中历史和小学英语两个新班的需求调研、宣传发动、报名编班、开班典礼等准备工作。协助校长室做好四个区级骨干教师发展班的筹建和培训工作,做好《江宁区骨干教师培训项目(案例)汇编》的编撰工作。

5.中小学心理咨询员培训

按照教育部新近出台的《中小学生心理健康教育工作纲要》的要求和区教育局提出的“每校2名心理咨询员、班主任30%以上持有心理健康教师证书”的要求,本学期将与普教科联合举办65名中小学心理咨询员培训(每校1名),认真做好培训发动、报名、组织管理、考核、课时确认等工作。培训实践活动,小幼组以科学园小学为基地,中学组以百家湖中学为基地。

6.专题性通识培训送教活动

与学科性全员培训相对应,本学期将继续做好专题性通识培训送教活动。以师德建设、“新三基”、课改改革、课堂管理、成功教育、教育创新、班主任工作、学生心理健康等专题为主,组建送教讲师团,主动为各中小学、幼儿园开展送教送训上门服务。本学期,继续吸纳兼职培训教师,组建专兼结合的培训者队伍,建设10个新的通识培训送教菜单,协助校长室组建以友善用脑、高效课堂、行知教育、适性教育为主要内容的区内课改成果转化团队,协助校长室做好100名专兼职培训者队伍(高中20名、初中30名、小学30名、幼儿园20名)的组建和管理工作,做好2000人次的培训送教工作。

7.中小学校本研修工作的管理

本学期,将继续加强对中小学校本研修工作的管理,重心下移,阵地前移,强化服务意识,做好计划申报、审核备案、建班管理、网络管理、宣传报道、课时确认、工作总结等常态化工作,同时将通过校本研修联络员培训、专题调研、考核评估、特色打造、经验推广等新的举措加强对全区校本研修工作的管理力度,推动校本研修工作从规范有序向创新实效发展。要进一步探索如何有效运用市级教师培训管理平台进行计划审批、学时审核等工作,不断完善操作规范与要求。要求中小学突出校本研修的主题性、系列性、一致性,并要有明确具体的监测与考核措施。协助校长室做好特色培训基地、教师发展中心、青年教师培训样板等项目的建设和评比工作,做好《江宁区校本培训典型经验汇编》、《江宁区优秀教师培训项目(案例)汇编》的编撰工作。协助校长室建立10家(高中2个、初中3个、小学3个、幼儿园2个)教师发展中心,树立10家(高中2个、初中3个、小学3个、幼儿园2个)青年教师研修样板。