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初中语文名师工作室2013年工作计划

2013-04-11 工作计划范文  

(初 稿)

一、  目标任务:

(一)专题读书:

1、语文教育理论著作:《叶圣陶语文教育论集》(电子书)《言语教学论》(李海林)

2、语文学科专业著作:古代诗歌散文,现代散文(参考图书,上海辞书出版社《唐诗鉴赏辞典》《唐宋词鉴赏辞典》《现代散文鉴赏辞典》)

3、学科教学研究著作:余映潮语文教育思想,王君“青春语文”及情境教学,程红兵人格教育思想,韩军新语文教育思想、李镇西民主教育思想等。(根据具体情况购书)

(二)语文教学:

1、工作室成员在校内(片区)每月承担一次研究课教学,并作专题发言(讲座);课堂随时开放;

2、工作室成员按月轮流上研究课,并做专题发言,每人每学期至少一次;

3、优质课送教下乡,每人每年至少一次;

4、指导青年教师,每人至少指导帮扶1名青年教师。

(三)教学研究:

1、每月整理一篇优秀教学设计(教案);

2、每学期撰写1——2篇文章(教学经验论文、教育随笔、教育案例、教育故事、课例研究报告等);

3、年内每位成员录制一节优质课光盘;

4、成员集体编写校本教材《初中生诗歌欣赏》,力争本年内编齐初中学生所用的6册校本教材;

5、收集整理优质教学设计,力争年内汇编出第二辑;

6、年内至少承担一个县级及以上课题研究,任主研,并开展实质性的研究。

(四)教育交流及考察:

1、主持人协调联系到外县(市)学校进行1—2次学科教育交流;

2、主持人协调联系工作室成员所在单位安排一次工作室外出学习;

3、工作室在时间、经费可能的情况下,分批次安排成员在年内参加一次有价值的外出学习考察活动。       

二、  活动安排

1、每月开展一次集体活动,主要形式有:读书心得交流、课堂教学观摩、经验论文(教学经验文章、教育随笔、教育案例、教育故事、课例研究报告等)交流、专题讲座、成员汇报一月工作、提交成果资料等。

2、成员间不定期相互随堂听课,每学期至少6次(工作室统一安排的除外);

2、主持人每周听成员一节课(轮流),并提出研究意见;

3、联系成员参与县内学校的教研活动,每期1——2次;

4、根据县教育局名师工作小组计划,每学期至少安排一次名师工作室成员优质课送教下乡活动。

5、年内举办一次较大范围(片区、全县)的成果展示活动,如初中语文论坛、教改经验交流、课堂教学展示等。

三、   工作措施及考核保障

1、联系聘请知名语文教育专家或特级教师作为工作室的顾问,为工作室提供学术指导和帮助。

2、积极配合县初中语文教育学会的活动,配合县教师进修学校的培训工作,以及县教科室的语文教学研究工作,整合资源,为工作室成员的成长搭建平台、提供机会。

3、工作室为成员购买部分学习材料(图书、光盘等)。工作室本成员在年内的阅读书目见附件。

4、工作室主持人统筹安排活动,负责召集会议,并轮流安排每次活动的策划(组织)人,由活动策划(组织)人具体策划每次活动。

5、工作室实行项目牵头人负责制,牵头人负责设计方案、协调安排人员、收集整理资料等;每位成员均负责牵头一项工作,并安排人员具体完成,实行分工合作制。

6、工作室主持人负责联系协调成员所在单位领导,要求学校为成员的学习和工作提供必要的条件和经费保障。

7、工作室根据县上要求制定考核方案,并严格实行目标考核,作为评估管理的重要依据;每月登记成员各方面情况,每期进行一次总结考核;年底进行一次全面总结考核,未完成目标任务、进取精神不强、距离培养目标很远的实行退出制;具体考核方案(评价表)另制。

8、工作室活动经费根据县上要求实行民主公开管理,保证用于工作室开展活动中。

 

           初中语文名师工作室

           2013年2月28日