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小学2013—2014学年教育教学工作计划

2013-10-24 工作计划范文  

指导思想:

全面贯彻党的“十八大”精神,以《阳泉市郊区关于加强和改进教学工作的指导意见》和《荫营联校教育教学工作计划》为指导,紧紧围绕“写字育人、文化立校”的办学理念,坚持育人为本、教学为主、质量为命、安全为天的原则,以提高学生素质为根本,以“提高教育教学质量”为目标,把提升“执行力”作为工作的根本要务,坚持以写字特色教育为切入点,围绕一个中心,突出三大重点,抓实四项工作,实现我校教育平稳、健康、和谐、科学发展。

主题词:标准化建设内涵提升年

围绕一个中心:以写字教育规范师生行为习惯为抓手,巩固并逐步提高教育教学质量。

贯穿一条主线:

以提升标准化学校建设内涵发展为抓手,深化延伸写字特色教育。

突出三大重点:

1.以巩固提升创新写字特色教育为重点,提高写字育人的内涵发展,提升学校的办学品位。

2.以培养学生学习、行为习惯为重点,实现教育教学质量的内力提升。

3. 以加强学校各项工作的管理力和提高设施设备的应用为重点,促进学校规范和谐发展。

具体目标:

1.以标准化建设内涵提升为重要任务,加强设备应用,规范教师执教力,努力提高课堂教学效率,促进学生全面发展,保证教育教学督导评估取得好成绩。

2.继承和创新写字特色教育,严格落实 “写字育人”课题研究方案,积极开展各项育人活动,真正实现“以字育德,以字启智,以字健体,以字益美,以字立志”的教育目标。

3. 积极实践并改进学校的课堂教学模式,主要学科当堂教学检测合格率达92%;演示实验和分组实验开出率达到90%以上,音体美劳科技课标准化设备使用率达到100%。

4.引领全体教师树立质量是第一硬道理的思想,完善学校的“教师评价方案”、“学生评价方案”、“教学常规管理”、“教师过程管理”和“学校一日常规”等制度,规范教学管理,提高教学质量,争取教学工作总评达到序列受表彰。

5.学校重大安全责任事故率“0”,安全隐患整改率100%,安全教育开课率100%,安全演练率100%,学生品德行为合格率100%,师生违法犯罪率“0”。

6.积极参加上级组织的教育教学活动和体卫艺活动,争取取得好成绩。

抓实六项工作

一、完善规章制度,规范办学行为,提升标准化学校建设内涵。

1.严格按照《阳泉市郊区义务教育标准化学校管理手册》管理规定落实各项工作,尽最大努力整理各专用教室,力求提高设施设备和教学仪器的利用率,确保科学演示实验、分组实验开出率达90%。

2. 规范办学行为,开齐开足各类课程。重新修订和完善学校的各类评价制度,做到制度先行,评价推动。主要修订“教师评价方案”、“学生评价方案”、“教学常规管理”、 “学校一日常规”、“写字级别评价制度”,并严格落实。

3. 改善办学条件,多方筹集办学资金,加大东、西垴村委办学投入,继续整修美化校园内部环境,完善校园基础设施的配套和设备。本学年主要是完善校园绿化和学生电脑的配备。

二、深化写字特色,创新四育教育,提升校园文化建设内涵。

4. 以写字育人特色为主线,完善翰墨飘香校园文化的创建。

学校本学年继续完善校园文化的创建。文化创建始终贯穿写字育人特色,继续遵循四品即“品德高尚、品味高雅、品行端正、品质卓越”。宗旨要让校园的每一点、每一个角落、每一块墙壁,处处彰显浓郁的写字艺术氛围。主要包括思想区、墨香苑、励志栏、习字坊、国学墙等,其中思想区、墨香苑的布置已经初步完成,目前正在着手完善习字坊和励志栏的布置,国学墙的设置正在酝酿当中。

5.立足学校实际,紧紧要围绕学校写字特色抓管理,贯彻“端端正正写字,堂堂正正做人”的校训,以写字特色教育为主线,整合读书、“三名进校园”、四育教育等各项工作,拓展延伸“写字育人”的特色教育,落实书香课程。主要通过落实“习字习德行,品字品人生”、“书千古美文,做谦谦君子”、“正心性,见行动”三大主题教育系列活动为重点的书香课程,让孩子们养“端正写字”之习惯,立“心正气和”之性情,树“文雅刚直”之品格。

(1)“习字习德行,品字品人生”主题教育,计划通过实施整体育人的特色校本课程,形成“一练、二赛、三展、四赏、五评”的书法教育模式,有力地提升写字教育质量。 (2) “书千古美文,做谦谦君子”主题教育活动。此项活动主要将写字与读书活动有机结合,引领学生主要诵读,书写古诗文和传统文化的名言警句,写读书笔记,让学生体验写字修生养性的精神内涵。学校会大力提供阅读条件,营造阅读氛围,开展阅读活动,激发孩子的阅读兴趣,培养与书本为友,与经典同行的良好习惯,成就有品位、有内涵、有修养的未来人。组织学生开展日常诵读书写活动,充分利用好早读、小广播时间、学校的阅读角,做好读名著,品名篇,赏名诗,诵名句,书名言,学名人的“六名”读书写字活动。让阅读和书写有机结合,让写字练习变得实用有趣。 (3)“正心性,见行动”主题教育活动。本活动则和四育教育模式有机结合,主要包括好习惯养成教育、好道德品质教育、好修养责任教育三个方面。好习惯养成教育力争和四好活动,十大习惯的培养和学生一日生活十项常规的培养紧密结合。规定每学期开始的第一个月为“习惯养成教育活动月”,营造氛围,开展 “养成良好习惯,从我做起倡议”等活动,力争做到养成教育主题化、日常化、阶段化。结合写字特色教育首先规范以下四个方面的内容:课前准备的规范;“双姿”规范;书写规范;态度规范。好道德品质教育:以“端端正正写字,堂堂正正做人”为总体目标,以培养学生良好行为习惯为着力点,主要设置设置“三个目标” ,即“良好道德品质、良好学习品质、良好心理品质”,建立“三项竞赛制度”。即天天有检查、周周有评比、月月有颁奖、每周对学生、班级进行考核、小结、表彰,逐步递进,促进学生养成良好的行为习惯教育。好修养责任教育主要通过组织丰富多彩的实践活动,培养学生品德修养和社会责任感,提升学生综合素养和实践能力。学校定期开展“小小汉字趣多多”、“字谜的方法研究”、“好书伴我读”等探究性小课题研究,开展“晒晒我的字”、“书法童谣”、 “我讲书法家故事”、“书法知识竞赛”、“练字感受演讲”等主题演讲活动,让学生调查了解写字与学习成绩的关系,探究书法的实用价值,让学生真切地感受到书法与我们的生活息息相关,使他们真正体会到写好字的重要性,带动良好学风的形成。