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教研室工作计划

教研工作计划  

20XX年榆次区教研室工作计划(要点)

一、教研室自身建设

1、教研室复查验收

20XX年教研室将省教育督导室的复查验收。包括三个内容:性复查验收,整改性复查验收,承诺性复查验收。10月份之前,到位。

2、强化教研员队伍建设

教研员队伍包括专职教研员和兼职教研员。强化教研员队伍建设,主要三条渠道:创新教研文化建设,教研制度建设,开拓教研建设。20XX年要在原基础上,新的。

3、教研员考核机制

省市工作要求,教研室应专职教研员考评机制。20XX年教研室将并尝试考核机制:以记实考勤为依据的出勤考核,以任务为标志的过程考核,以方评价为的绩效考核。

二、“六大工程”建设

1、骨干教师培训工程

课程改革的新理念和新要求,从教育教学质量的需要,教师培训制度,科学制定教师培养计划,研修培训、学术交流、项目等,培养学校教育教学骨干,造就一批教学名师,中小学教师领军人才库。

2、课程教材建设工程

榆次区课程实施意见,课程设置实验方案,按课程标准开足开好课程,按省市教育行政要求地方课程,学校情况开发校本课程。校本课程应由区教研室组织专家审核后在教育局备案,审核的主要内容包括《校本课程实施纲要》《教材》和资源。学校在实施课程教材建设工程中,一要制定合乎规范的课程实施计划,二要课程实施的和管理,三要总结提炼课程实施的经验。

3、优秀学科建设工程

学科建设应教研室的总体安排,在各学段主任的下,由各学科教研员带领学科中心组。要求主要有:制定学期计划和周教学进度意见,制作学科学习内容提要,组织、学科教师培训和学科研讨活动,、培养、使用学科拔尖人才,科学制作各年级教学质量监测工具,提交专题调研报告,整理和档案资料,学科中心组学期工作总结。

4、“课堂”工程

以“三步导学”为主推模式,课堂教学改革。推广“三步导学”课堂模式,要教师学习“三步导学”次修改稿,要按教学常规质量要求备好每一节课,要好听课笔记本对课堂教学科学评价和,要组织一系列课堂教学专题研讨活动。实施“课堂”工程,学校转变观念,在教师培训上狠下功夫,在专题研讨中效益,出实践经验,出优秀人才,出科研。

5、课题实验工程

课题实验,是课程改革的客观需要,提升教师专业素养的最佳举措。实施课题实验过程,的是调动教师实验的性,和规范教师的教育科研,教师教育科研的效益。努力让教育科研的教师,有的项目、有的过程体验、有的科研,从而地提升中小学教师的专业素养。

6、教学质量监控工程

教学质量监控体系,教学质量监控效益。主要三个的工作:实施课堂检测,强化了教师和学生的课堂意识。学业成绩评价改革,把平时学习、实践操作能力和学科知识融为一体。平时学习和实践操作能力的评价要学生的年龄特点和教学要求,提前向学生公布考核和测评的项目。学科知识应期中、期末考试,要在科学制作检测工具的基础上,试题和试卷分析。创新质量管理机制,把质量转变为学校、教师和学生的追求。

三、务实打造“教研”平台

1、夯实“集体备课”

集体备课是意义的备课。集体备课的科学策划和实施,可以为教师最有借鉴价值的资源。集体备课的应当是能够教师集体智慧的;集体备课的内容应当是对教师备课意义的核心内容,包括课堂教学体系的确立、课堂教学活动任务的设计和课堂教学检测工具的制作;集体备课的应当是教师可以共享的。学校对集体备课要、管理和考核。

2、优化“联片教研”

优化“联片教研”主要在三个:一要可以职责的“联片教研”组织机构,和管理“联片教研”活动的。“联片教研”的组织机构,由区教研室、牵头学校和校决定。二要“联片教研”活动常态化、规范化,确实把“每月一活动”落到实处,每次活动都要提前计划安排,定、定地点、定主题,有主持、有考核、有资料。三要“联片教研”的意识,把“半年一展示”落到实处,让展示者锻炼,者受到启发,经验和受到检阅。

3、推广“网络教研”

“网络教研”是信息技术发展下的教研平台,教师面广、活动开放性高、推广的快等许多优势。搞好“网络教研”,各学校所有教师都要博客的工作室;学校要有计划地多彩的网络教研活动,如专题评论、网上评课、教学反思、博客大赛等;学校要教师学会上传资源、发表文章、评论、分享,努力网络教研的活动。