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2012--2013年第二学期体育教学工作计划

2013-06-23 教学工作计划  

一、指导思想:

2013年是党的十八大胜利召开后的第一年,认真学习十八大精神,抓好教学工作,继续坚持以“健康第一”的思想,认真学习体育与健康新课标,扎扎实实上好每一节课,发展学生身体素质,提高学生运动能力。保持“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的教学态度,始终把学生的发展放在首位,努力做好自己的体育教学工作,积极响应学校的号召,争取在教学上有所突破,有所创新,有所成就。

二、教学任务:

(1)、这个学期时间短任务重,学校领导对学校体育工作也非常的重视,学校领导对体育教学工作提出了更高的要求,要把艺体2+1落实到实处,开展阳光体育活动,教学要以此为指导,教学要针对性,有实效性。

(2)、本学期的文化活动月的内容也比较丰富,涉及到的体育比赛项目也多,4月份围棋比赛,乒乓球比赛,五月份的篮球比赛。这都是学校比较重大的工作安排。这也给高段教学施加了更大的压力。

(3)、按照学校的安排,体育教学研讨课安排在了6月份,作为年轻的体育老师来说,一定要积极准备公开教学研讨课,主动参加教学研讨,通过教学研讨提高自己的专业教学能力。

(4)、在教学中要正确及时的贯彻德育教育,教学育人是密不可分的,成功的教育家都是把德育教育放在首位,在教学中要把育人作为第一要素。

三、教学措施:

(1)规范体育课课堂常规,加强学生的纪律观念

体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维健康观。每堂课的教学,都应把学生的运动实践做为实现综合目标的载体。在教学中只有严格体育课常规,才能更好的完成体育教学,课堂常规抓不好,体育课的安全得不到保障,教学就无法继续,所以要加大力度规范学生的上课行为。

(2)重视培养学生特长,做好育苗工作

学段越高,教学要求也越高,学生与学生之间在体能和技术上出现了明显的差距,在教学中要区别对待,注重培养体育特长骨干,引导一些有体育天赋的孩子,让他们能够打好基础,为日后的成长发展奠定基础。

(3) 强调以学生发展为中心,确立学生的主体地位

改变过去那种教师灌输、学生被动接受的传习式教学模式,给学生留有充足的自主支配,自由发挥的时间与空间,让他们学会自主学习、自我表现、自我评价,不仅学会动作的方法与技能这一学习的结果,也要掌握获得结果的过程。

(4)制定切实可行的教学方案,全面达成学习目标

在教学过程中根据学生的实际情况,加强因材施教、区别对待,避免出现不管学生是否已经掌握教学内容、环境条件、气候变化等因素,结合教学实际,加以调节和变化。