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小学2013年教导处工作计划

2013-10-17 教导处工作计划  

一、 指导思想:

围绕学校“高效课堂”这一总体发展目标,以提高教学质量为教导处的工作轴心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理,规范学校教育行为;强化师资,提高教师教育教学水平;优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略,努力办好人民满意的教育。

二、教学工作目标:

    1、干部、教师队伍建设。坚持走课改之路不回头,把课改当做一种信念不动摇。

    2、高效课堂建设。将课改工作不断深化,稳步推进。进一步精细打磨”三究四学“高效课堂模式流程、标准技术,完善集智备课制度、教学监控制度、教学评价反馈制度。

    3、国际学习节分会场之一,要做好充分准备。

三、具体工作及措施:

    1、高效课堂积分为评价中心,与教学常规检查、集智备课、教研活动相结合。定时间、定地点、定要求一月一评比,汇总成绩。

    2、教师均衡发展为课改中心,开展公开课训练法,发挥教研组长工作的主观能动性,拓宽名师“孵化园”场所(如体育课操场、信息技术课微机室、音乐美术室),3月初开始,从综合学科开始自主申报,继续打磨课堂流程、标准技术,特别是独学、互学的高效,打磨周期为两周一轮回。

 3、校本培训扎实开展,为高效课堂提供理论和技术支撑。一是利用反思会学习教师报、李炳亭的新思想、新观念、新做法。二是继续深入开展小组建设“三法”“导学案设计与使用”“电子白板”等技术层面的学习、比赛活动。

    4、国际学习节分会场之一,做好“孵化园”名师工程、反思会、小组建设“三法”工作的细化、实化。

    5、学生的平时综合素质评价要落实。做好记载、汇总、评比。

四、教学细则

1、常规应常抓常新,落实到实处

教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核,坚决杜绝无导学案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。每月25日为教学常规检查日,在教导处统一安排下,由备课组长在教研组长处领取常规检查记载表,对各位老师的导学案和作业批改进行统一检查。检查要有记载,每个年级要有等次区别,并与26日按时上交给教研组长,再由教研组长交教导处存档,教导处对检查情况进行公布。如遇25日休息则提前一天进行。

    各教研组长每月25日对教师积分进行一次汇总,严格按照高效课堂积分法细则进行登记,要收齐所有相关印证材料(包括听课记录、集智备课记录等),并把积分登抄在校门口积分墙上,积分登记及印证材料交教导处存档。

要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性,要认真执行好区、校《教学常规要求》,要强化课前准备,过好备课关,努力提高每堂课的质量和效益,要关注学生学习知识的过程,要关注各层次学生。

2、坚持教师每日晨反思,强化课后反思博客

我校教师每日坚持早上7:50的早反思,进行扎实有效地反思活动。规定读一本好书,从书中获取知识,交流分享经验,目前已完成《儿童心理学》一书的交流工作,正在对我区撰写的《“三究四学”高效课堂标准》进行研读,收获的同时不忘分享,反思课堂上每个环节的得失,反思每一节课的实际效益和质量,反思调整改善的策略。并把反思内容形成文字稿,交教导处保存。

    3、以校本培训为载体,加强教师队伍建设

教师是学校发展的核心要素,教师的专业发展离不开学校的专业氛围,更离不开教师自身的钻研,离不开自主研究。最有效的专业成长的载体是自己的实践,是日常教学。因此,动员我校教师在日常教学中善于发现问题,研究问题,通过自主研究和同伴互助来解决问题,在问题解决中积累提高,在研究问题中产生智慧。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训,有效整合校本资源,让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力,进一步加强合作研究,积极开展教学案例研究,汲取群体智慧解决自己教学中的问题,在经常互动中提高自我;充分利用群体资源,进行教学反思,经验交流,教学讨论,让经验共享,困惑共担;运用团队的力量,来攻克学科教学中的难题,做到共同发展,共同提高教学质量。

以校本培训为载体,加强教师队伍建设。通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来,开展教师的思想政治教育和职业道德教育,按照教师专业基本功的要求,开展教学实践和技能培训。   

(1)根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划,通过校本培训增强教师课程改革的能力。

(2)全体教师要强化自主培训意识,要确定自主培训目标,制定自主培训计划。

(3)广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划,促进自己的专业发展。

(4)重视校本培训档案装档,促进自我反思,不断提高。

(5)加强理论学习,重点要学习课改的理念和教育专家的专著,每人都要读一本书,并要写读书笔记(提倡写书头笔记,旁注等)。完成读书笔记任务。

五、其它工作

1、对每个教师明确分工,要求团结协作,互相支持,密切配合,齐心协力做好教导处的教务工作,提高服务意识,尽量满足教学要求。

2、开学前一周,做好各项准备工作。

2月22—24三天开展学习及集智备课,完成超前一周导学案。

   2月25.26两天小组建设,学习小组建设三法,认领任务,明确职责,实践反思,增强小组凝聚力、竞争意识,为高效课堂学习小组建设打下坚实的基础。要求 “拼教”形式,所有定点领导、任课教师到各班进行小组建设,上课时间办公室不能留人。

3、做好各功能室的建设和管理。

计算机室、实验室做好器材设备的维护、准备、损坏的台帐记录工作,保证教师和学生的正常使用。

总之,教导处会做好大家的服务工作,我们会进一步认真学习教育理论,更新教育观念,解放思想,开拓进取。提高我们的管理水平,注重管理方法的转变,向管理要质量。

各月工作安排: