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2012学年第一学期校本培训计划表

2012-09-28 工作计划表  

一、培训目标和培训重点

通过岗位培训、继续教育、业务学习、外出参观、课题研究、基本功考核等多种渠道,并以业务培训为基本形式,提高教师的教育教学实践能力及个人业务素质。

二、主要内容和基本形式

本学期继续开展多层次、多形式的教研活动,促进教师理论水平、教学行为、反思能力的整体提高,具体内容如下:

(一)业务学习

1.暑期幼儿教师师德培训。

2.幼儿园教师素养提升行动考核。

(二)教研活动

1. 集体备课,每个主题开始之前,各级段教师就集中对本主题的教学内容进行推敲、分析、评价、取舍,最后形成最优化方案。

2.阅读幼教书刊,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

3.本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,级段长课后组织全组教师进行评课,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

4. 每位教师撰写教学案例、教学反思、教育心得、读书摘记等,学校将组织有关人员在每个月末进行检查。

三、保障措施和预期效果

1.召开全园性教师会议,学习平阳县中小学(幼儿园)校本培训管理细则文件精神,将校本培训工作切实落实到教师心中;

2.以园长为组长,各年段长为成员的领导小组共同督促园本活动的正常开展。

3.教研组成员高度重视教师的培训,全园教师参与成为园本培训的策划者、参与者、实践者。

4.为了教师创造良好的学习平台,尽可能多的组织教师外出参观、学习。

5.建章立制,加强考核。园本培训要实现领导监督考核小组打分的方式对每位教师进行考核,考核结果纳入到年终考评。