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新教师工作反思

2012-10-11 个人反思  

光阴荏苒,从刚开始参加工作到现在已经有足足两个月了。

回顾这两个月的教学生活,每天都非常忙碌,白天要解决孩子们带来的各种问题,面对繁重的班主任工作,上好每一堂课;晚上要研究教材,查阅许多资料。从白天到晚上,备课、上课、批作业、管纪律、管卫生,总是排得满满的,但是我从未感到一丝辛苦,可能是因为真正爱上教师这个职业的缘故,每天看着这群天真无邪的孩子们一口一个“老师”地喊,更是打从心底里发出喜悦,正如张世坤主任对我们新进教师的谆谆教诲:“今天的幸福生活来之不易,为了我们的幸福生活,我们更应该珍惜,更应该努力!”所以,打从第一天上班起,我便打起十二分的精神,认真努力地工作,希望自己尽快的适应学校的生活,尽快缩短和有经验教师的差距。希望把自己的工作做好。下面就来谈谈我在这段时间的努力。

一、培养学生良好的习惯,促进学生的全面发展。

1、培养学生良好的学习习惯。二年级是学生养成良好习惯的关键所在。我针对本班学生的实际情况和好胜心强的特点,实行竞争机制,逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午读书的时间里,安排几位学生当“小老师”负责早读和中午的读书情况。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力,学生上课的热情高涨,也锻炼了自我组织能力。

2、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。首先定时定量的训练,师生定时检查。以使他们逐渐养成习惯,为提高学生的写作能力打好基础。为激发学生写作兴趣,我从阅读入手,我让每位学生从家里至少带一本图书过来,建立了班级的图书角,让他们利用中午时间读优秀的作文选和童话选,孩子们的阅读能力得到了很大的提高。

3、培养学生良好的观察习惯。在实践课上,在秋游的时候,注意指导他们观察周围的事物,并当场叫他们用学过的好的词语或好句子来形容周围的事和物。我就耐心的帮他们一一纠错,告诉他们应该这样而不能那样,说得好的、准确的就及时表扬。这样既养成了他们观察的习惯,又提高了他们的表达能力。

4、培养学生良好的书写习惯。在教学生字时,很注意调动他们的积极性。激励他们从这些生字中去发现问题 (文章转自实用文档频道201209) ,并想想,它的边旁、结构、意思、用什么办法才比较容易记住它,在书写时应该注意什么?课堂上和课外都注意指导他们认真书写,分批次的上黑板书写,并发出了“谁敢挑战老师”的呼号,极大地调动了全班孩子的书写欲望,孩子们都对我提出建议希望我每周多上两节写字课,我的教学得到了良好的效果,孩子们都爱上了写字课。如此这样,渐渐的我班良好的书写习惯基本养成,也提高了学生的写字能力。

5、培养孩子良好的纪律卫生习惯。二年级的孩子自制能力还是比较差,良好的纪律习惯是取得成绩的重要保证,所以在纪律上的严格要求上我始终没有放松,在犯错孩子的身上我坚持采用不伤害学生的自尊,不体罚学生的前提下,和学生谈心,让他知道自己的不足。在卫生习惯上的养成方面我也不松懈,每天安排值日班长的配和学生个人,班级的卫生情况良好。

二、关爱每一个学生,营造温馨班集体。

对孩子无私的爱,深深地触动着我,工作的第二个月,我们就面临这一项艰巨的考验,在甲流的侵袭,在流感的全面进攻下,每天都会有十个、八个孩子发烧,从早到晚,作为班主任的我都必须细心地看护与照料,天天会有孩子围着你量体温,对孩子全心全力地照顾是我义不容辞的责任,一旦有孩子发烧,及时和家长进行沟通,确保孩子在最短的时间内得到有效的治疗。

在两个月的朝夕相处中,我对班级每位学生的特点有了进一步的了解。我能够坚持做到在班级管理中,我将自已“与人为善”的爱心和班集体的友爱,向对自已的孩子那样,倾注给了行为习惯及学习成绩落后的孩子身上,给他们以更多的关注。更多的投入,在班集体中我总是精心营造一种平等、和谐、友爱的氛围。让他们体验集体的温暖和同学的友爱,让他们感受到自已在班上也是很重要的一员。鼓励他们大胆地参与班级管理,让他们在管理中学会自我教育,改掉不良的习惯。而面对优等生,在班级里,他们的缺点往往容易被忽视、掩盖、原谅和袒护。但小缺点也会造成不小的隐患,小不抓,大难管。对这些学生,我从来不宠他们更不会迁就他们。反而时时提醒他们“做学问得先做人”。做一个正直的、热情和积极向上的人。让他们懂得作为学生不光学习要优秀,更重要的是人品要优,要有一颗友善博爱之心,只有这样才是一名真正的优秀学生。另外,我根据中等生心理特点运用一切办法来调动他们的积极因素。正确对待他们的不稳的积极因素,尊重、理解、信任他们。

三、塑造自身形象,赢得学生的信赖。

1、在班级生活中,及时抓住教育时机教育孩子。

教好书是育好人的前提。同时,班主任的强烈的事业心和忘我的工作精神,也能给学生强大的影响力,使学生以你为榜样,积极向你看齐靠拢。我在管理班级时很重视榜样教育,时刻注意为他们树立学习的榜样。让他们对自已学习的榜样是看得见摸得着的。身边同学,不管你是谁,只要你某件事、某种行为是正确的,那么别人就该向你学习,让每位学生知道,人人都可以成为别人学习的对象。只要你各方面约束自已,努力做到最好就可以了。比如,有一天,在孩子们吃中午饭的时候,我班的一个孩子,在扔纸巾的时候,发现垃圾桶已经满了,她就先去倒垃圾桶,随后回来吃饭,在此时,我抓了机会,提议全班同学放下手中的勺子,给她鼓掌,并希望孩子们今后能向她学习,这一件事取得了良好的教育效果。

2、通过生日礼物附带书信和家长孩子进行了一次心灵上的沟通。

我以一颗仁爱之心,来对待每一位学生。尊重他们的思想和人格。我在开学初就试着做这样一件事,并且这件事还将继续下去,我在班级的评价手册上抄下了每个孩子的生日,我自己出钱给每一名过生日的孩子准备了一件不算贵重的小礼物,关键是每件礼物附带的一封信,我在信上写明了孩子的优点和存在的问题,和孩子家长通过书信得到了心灵的沟通,孩子和家长都深受感动,家长都纷纷发来短信或打来电话表示感谢,孩子也决心朝着我建议的方向而努力,我的心思没有白费,我感到了无比的喜悦,并希望一直这样做下去。

四、我在教学中,体现新的教育理念,提高课堂教学效果。