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汇报课个人反思

2013-06-22 个人反思  

5月24日,是我进行汇报课的日子,也是见证自己从教一年后成长的日子。回首准备汇报课的日子里,感觉这是对自己能力的一次深层次的审视,也是对自己的一次全新的洗礼。

第一步,我对学生的特点进行了分析,四年级学生已经学会了如何打字,以及文字的基本处理技能,同时对于色彩丰富的事物是非常感兴趣的,不如以颜色丰富,个性十足的艺术字作为课堂的主题。

第二步,我变思索着如何把艺术字的技能融入到与学生的生活中,让课堂生动活跃,所学技能又能够学以致用。换了几个不同的方案之后,确定利用艺术字制作个性贺卡作为整个课堂的主题。原因如下:1、精美的贺卡能激发学生兴趣,与学生也息息相关;2、贺卡的操作难度适合四年级的学生掌握;3、在制作贺卡中还可以培养学生重视友情或者亲情,符合三维目标。

第三步,我仔细研究了艺术字的内容,确定了重难点。重点在于学会插入艺术字。难点为运用工具栏修改与美化艺术字。根据重难点,我把整个教学任务分成两个,任务一解决重点,任务二解决难点。

第四步,进行整体的教学设计以及素材的准备。经过不停的修订,我确定了大致的框架:1、课前复习,点评上一课作品;2、欣赏关于友谊的照片,引入制作贺卡的意义;3、引出贺卡的步骤,设置任务一;4、任务已完成,探究任务二,遇困难;5、教师讲解任务二;6、学生自主完成任务二;7、小组评比作品,教师点评;8,总结。在设计教学思路的同时,我还准备了一系列的辅助素材与学案,让学生能够在学习的过程中更轻松愉快。

第五步、由于时间关系,我没有时间试讲,决定把自己最真实的一面展示出来。好在上课之前准备的较为充分,课堂大致按照我的教学思路走,在下课铃响起的那一霎那,我的课也刚好讲完。

课后,杨主任留下来与我进行交流。他很和蔼地恭贺我从教以来的进步,然后就帮我整节课进行很到位的点评。结合杨主任提给我的意见,我觉得自己还须在以下几方面有所加强:

1、课堂引入尽量简洁,做到快而顺其自然;

2、课堂评价要及时有效;

3、多采用不同的教学方法,课堂中需重视自主探究与小组合作;

4、作品评价尽量让学生多讲,明确评价量规。

汇报课结束了,可是我教学之路似乎才刚刚起航,我知道教学的还有非常广袤的天空等着我去飞翔,在此,感谢香洲区教科培的各位老师以及给过我帮助的各位同行,谢谢你们的支持与帮助。