发言稿 婚礼发言稿 毕业发言稿 工作会议发言稿 晚会发言稿 培训会发言稿 开幕致辞 表彰会发言稿 誓师大会发言稿 家长会发言稿 升学宴发言稿
解说词 校庆发言稿 聚会发言稿 升旗仪式发言稿 仪式发言稿 座谈会发言稿 闭幕致辞 交流会发言稿 动员大会发言稿 茶话会发言稿 周年庆发言稿
联谊会 酒会发言稿 年会发言稿 成立大会发言稿 庆典发言稿 生日会发言稿 开业致辞 团拜会发言稿 高考百日冲刺 中考百日冲刺 发言稿范文 主持词
演讲稿 演讲稿范文 竞聘演讲稿 竞争上岗演讲稿 竞职演讲稿 比赛演讲稿 感恩演讲稿 爱国演讲稿 征文演讲 小学生演讲 中学生演讲 大学生演讲 更多>>
您现在的位置:写作范文 > 发言稿 > 座谈会发言稿 正文

五四座谈会发言稿

2013-11-03 座谈会发言稿  

各位领导,青年朋友们:

大家好!

今年是中国共产主义青年团成立90周年,今天是五四青年节,首先我向年轻的朋友们表示节日的祝福,祝大家节日快乐,永远18岁!学校领导安排我作为青年教师的代表发言,我感到很惶恐,不知该说些什么好。我1999年毕业来到伏口,至今快13年了。先是在石陶中学工作了五年,到伏口中学来一眨眼又快八年了。当过八年班主任,也干过团队工作、办公室工作。期间经历了许多艰难困苦,也品尝了不少酸甜苦辣,曾经有点点收获,但是我至今找不到哪怕是一点点成就感,我说的是成就感,而不是成就,连感觉都找不到,好像觉得这十几年白白浪费了。遗憾的是如果重新来过,可能我还是这么过,也找不到更好的生活方式。下面说说我的浅陋的想法:我想说的关键词有三个:责任、观念、学习。

第一、要有强烈的责任感。

教师的教育行为至少要面临三项责任:一是岗位责任。就是要爱岗敬业,教书育人,为人师表,这是教师的职业特征。二是社会责任。家长把子女送到学校,就是把家庭的美好希望,都寄托给了学校,我们教师有责任和义务,把学生教育好。三是国家责任。我们的学生是国家的未来,把他们培养成才是教师对整个中华民族的未来肩负的责任和义务。这些是大道理,大家都懂。工作这么多年,我有很多方面做得不好,但我自认为我有一点做得比较好,那就是有责任感,做每一项工作都是在尽自己的力量去做,做得不成功,那是我的能力和水平的问题,于我而言,问心无愧。20XX年,我来到伏口中学,当时担任初一182班班主任兼语文老师(学生人数达81人),另外还上了初三两班历史(其中一个奥赛班),还担任学校的团支。工作比较重,好在当时没结婚,整天耗在校园里。因为初到龙潭,不知深浅,再加上本人能力水平有限,虽然自己很努力,但是效果不好(主要是班级管理方面),经常挨领导批评。学生又不听话,经常要处理这样那样的问题。有时自己都感到束手无策,灰心丧气。特别是到二年级,因为学生没分班,班主任直接跟着上,那时是班主任聘任课老师,等到我去聘的时候,那些很厉害的老师都早已被别人聘去了,我所聘的都是些很随和的老师,学生都不太怕,上课时不守规矩,导致任课老师经常来告状。当然主要原因在我。即使在那样的情况下,我仍然没有放弃。我的责任心依然是我强大的支撑。大的改观发生在二年二期的期中考试那天晚上,十几个调皮捣蛋的学生在被我训斥的时候提出了他们来当纪律组长的建议,我接受了,带着无可奈何而又充满希冀的心情开始了后半个学期。他们没有让我失望,在最后的十周里,我们班成为了纪律最好的班级之一,虽然成绩起色不大,但我觉得这仍是我感到最成功的地方。这些酸甜苦辣,我都写进了我的文章《班主任随想》中。我之所以举这么个例子,是想告诉大家,有了责任心,坚持做下去,总有收获的时候。

虽然我也埋怨现在的工作待遇不好,我甚至还写了一篇《我想中500万》的文章来描述我的心境,我把教师这份职业比作是“鸡肋”——食之无味,弃之可惜。但是我暂时找不到更好的出路,于是我想就只能静下心来,把这份工作尽心尽职的干好。我们许多老师走出去了,这很好,我们有些老师正在寻找门路想走出去,也是不错的想法。但是我认为,只要你一天没有离开教师这份职业,你就要把这一天的事情做好。这就是我们所需要的教师的责任心。

第二、要有正确的教育观念。

我在许市中学学习回来后的心得里这样写过:学校领导和老师都要改变观念。改变人才观:当今社会的人才不是以知识的多寡来论,应该用能力来衡量。有杰出能力的人才是真正的人才,书呆子不算人才,即使他是北大清华的毕业生。改变教师观:教师不再是“传道、授业、解惑者”,而是“引导者、火炬手”;好教师不是把知识灌输给学生越多的人,而是能引领学生自主发展的人;教师表演得再精彩,也代替不了学生的体验和操作。改变学生观:学生是学习的主人,教师不能“越俎代庖”,不能包办代替;学生不是机器,教师不能按照固定的“说明方法”来操作;好学生是会学习的学生,是能力强、素质全面的学生,不是分数高的学生。改变观念是前提,只有改变了观念,才会想方设法去按照真正的符合课改要求的教育教学理念来工作。当然以前的教育观念不能全盘否定,但是对于现代社会来说,有许多的观念确实该改了。我就经常反思我自己:为什么我一无所长,为什么我没有什么成就,为什么我到现在还只是一个普普通通的教师。比较一下我小学、初中、师范的那些同学,他们好多当时的成绩、表现比我差那么远,为什么他们现在混得比我好得多。一句话:我是被“读死书、死读书”害的。我小时侯,父母告诉我:只好读好书,成绩好就行了。老师教育我:分,分,分,学生的命根。你发狠读书,将来就有大出息。因此我喜欢读书,根本就没有发展过其他的任何能力。后来我才知道:学习好只是很小很小很小的一方面,对于一个人来说,比成绩更重要的还有很多。可惜晚矣!我是个不善言辞的人,也是个不善于与人打交道的人。要我在大会上发个言,我要做很久的思想准备。像今天这几句话,我就是利用今天上午在漆树中学没监考的空隙写的,不写我还真不敢乱讲。写了,也有点心虚。我这样说,是告诉大家,我们再也不能只盯着学生的成绩看了,而要努力培养学生各方面的素质。否则我的今天就是单纯只成绩好的学生二十年后的明天。现在的课改就是培养学生能力的好机会,吴校长经常说的一句话:课改是学生的福音,做课改是在行善积德。诚哉斯言!

第三、要坚持学习、善于学习。

温家宝总理曾向全国青年提出了五点希望,其中之一就是要善学习,他指出青年是一个人学习的最好时期,最少保守思想,最能接受新生事物,最需刻苦学习。作为青年教师,我们尤其要注重学习,要向书本学、向同事学,学习他们的先进经验,学习他们的教学技巧,并且要结合自身实际,有选择的加以运用。教师应该博学多才。作为一个教师,跟其他的专家不同,他需要掌握各方面的知识,力争“样样通”。一个知识面不广的教师很难给学生以人格的感召。学生年龄越小,他们对教师的期望就越大,他们常常把教师当成百科全书,在他们眼中,教师是无所不知的,如果教师一问三不知,或者经常被问住,学生会非常失望,对教师的信任度和崇拜程度将会大大降低,也将直接影响教师的教育教学效果。因此,我们要勤于学习,不断完善和充实自我,做一个知识渊博的教师。我们的青年教师中有许多爱学习的代表,比如肖芳老师、刘晔老师、刘清君老师等等,他们经常在图书室把书一袋一袋的抱回家,工作之余把那厚厚的书一本一本“啃”完,所以他们总能及时汲取时代的营养,在课堂上谈天说地、挥洒自如,这就是知识的力量。我们都还年轻,我们都需要不断的学习。