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教师节座谈会发言稿

2013-09-17 座谈会发言稿  

大爱山区孩子,锻造高尚师德

    各位领导、同仁:大家好!我是三河小学胡志丰!非常荣幸第二次参加市庆祝第28个教师节前座谈会。今年,我有幸荣获师德方面的荣誉,非常感谢上级领导的关爱,同时感谢我的三河小学教师团队,我的荣誉属于我的团队。在此,请允许我代表三河小学团队,向在座的汇报以下三点:

    一、  “大爱”山区每一个孩子,浓情每时每刻。

   师德师爱,体现在平常工作的点点滴滴。

   首先,走家访户,深入家庭了解每一个留守孩子的心声。近几年,我们利用暑假等节假日,安排大量时间走进每一个学生家里,在家访中我们做到:(1)带着情感家访;(2)带着调查表家访;(3)带着解决问题的目的家访。

其次,关爱有加,为的是让山区留守孩子倍感学校的幸福。我校60%的孩子为留守孩子,父母长期在外,跟爷爷奶奶生活,很多孩子的物质和精神层面都是匮乏幸福感的,所以作为学校义不容辞为这些孩子营造“家”的幸福感,开展以下活动:(1)设立亲情电话;(2)聘请代理家长;(3)开展党员结对;(4)加强生活指导;(5)定期心灵解码。

最后,帮扶结对,解决每个孩子家庭实实在在的困难。孩子家庭的困难更多来自于经济上的困难,我们为切实帮扶困难学生,做了以下活动:(1)建立贫困档案;(2)联系帮扶结对;(3)维系帮扶结对。

    二、  关键时刻挺身而出,孩子“生命至上”。

    危难时刻,教师更应责任与担当。

    20XX年6月16日,为了129名孩子生命的安全,我们的抗洪抢险行动,给三河全体学生和家长做出了一张“满意答卷”,让我们来点击几个关键词:“舍小家为大家”,凌晨2点为了立即转移孩子,老师们顾不了自己的家产被淹;“舍己为人”,关键时刻舍弃个人利益,为的是孩子生命安全;“生命至上”,正是我们生命至上的理念,才换得孩子们的平平安安;“职责与担当”,这是一种教师精神的完美诠释;“克难攻坚”,在停电、水、交通、粮食的窘境下解决孩子数餐的吃饭问题,和住宿、护送每个孩子回家问题等;“5天4夜的坚守”,为了让129名孩子每一个都安全回家,直到第五天才护送完最后一个江对面的“王兰兰”同学。

    三、  “变脸”师德培训模式,别样“美丽”。

    今年,我们创意创新开展暑期师德培训活动,没有重复“昨天的故事”——领导讲,教师听。具体如下:1、“说英雄,让我来”。说英雄“吴斌、张丽莉”,我们采用教师自主申请当主讲教师,教师们采用“视频播报、媒体评论、我的感悟”等新颖方式带领大家学习;2、“我们的价值观,新老教师碰撞”。我校60%教师为 60后,30%为近几年刚毕业的80后,分别是怎么看待“敬业、爱生、奉献”的呢?我们的80后吴红仙老师说得好:80后是自我、个性的一代,要向60后学习吃苦耐劳品质、树立集体观念,同时把80后的个性创意彰显在教育教学上;3、“家长学生评优秀师德教师”。让我们的服务对象来评议我们的老师师德是否优秀。4、晒优秀师德故事,弘扬主旋律。这几年,我们的每一位教师都上过国内大小媒体,有央视、省市等不同级别的,鲜活的师德故事被广泛宣传报道,弘扬了社会主义价值观的主旋律。

    老师们,我们将在上级领导下,继续发扬“抗洪精神”,创先争优,树三河优秀教师师德品牌。